小学毕业啦作文教案

一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求三

我是一个淘气包、作文题目、加油、用自己及的性格写

六年的时间,既不多,也不少.同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动.然而时间依旧那么不紧不慢的在走,竟如流水一般地从我们指缝间流去,“滴答滴答”声中流去.当我们发觉想要去抓抓它时,它已经消隐无踪.

这是一篇精读课文,作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象、生动地描写了翠鸟羽毛艳丽、小巧玲珑的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作.在老渔翁的启发下,“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了

作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感

（）的雨我的梦想是（）（）永远在我的心中啊!我的老师我爱我家白白的天上有一朵黑色的!

麒麟算不算?龙不是神话中的嘛,而且他很麒麟属于同一种,也是吉祥幸运的一种象征

自己看吧一、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来：根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情

it'shardformetosaygoodbyetoallofyou,butpleaselet'sremembertheday,nomatterwhereweareinthefuture,allof

独行在曾经走过的小径上,或者是前一天才走过的小径,赌物思情吧,却是物是人非.当然,这还能在我心里能承受的范围之内,毕竟物是人非不会比物是人是更让人匪夷所思.彼年欢呼雀跃,天真与童稚还在心角昂然踏步.此

《童年趣事》作文讲评课教学设计授课者：李金云讲评目标：1．在互相赏识和交流评改中,学会怎样才能把事情的经过写清楚,写具体,表达出真情实感,体现童年的乐趣.2．能自由地发表自己的见解,乐于修改自己的习作

小学五年级作文教案--漫画作文发布时间：2006-03-27教学目标1.借助“漫画”这一主题设计习作教学,进行习作练习.2.进一步3.进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感.教学重难点学生创作漫

尊敬的老师、亲爱的同学们：下午好！转眼间小学六年的生涯过去了,我们都要踏入中学的大门进入一个新的环境。同学们一起团聚,享受着师生之间的深情.回忆我们小学生活里的酸甜苦辣,回忆我们曾经一起在各项比赛中团

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你的教案比较复杂,我建议你去一个叫凤凰语文论坛看看.

Graduatedfromprimaryschoolimmediately.Iamabouttograduateasoneoftheprimary,theprimarysixyearsoflifeis

从来没认真的看过你们,我的朋友.现在,如果可以,如果时间停住,我将对你们每一个人都拥抱一次.但是,我没这个胆,也没这种时间.从来嘴笨的我,就不会讨好人.结束就结束了,以后我们也会有新的朋友.然后就会开

小学六年级常见毕业考试作文题目汇编（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美.”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等）,并把它记录下来

看不太懂、再问：就是校园里发生的事再答：春天来了，我们又走进了校园，校园发生了很大的变化。　　操场上原来有一座座小雪山，现在小雪山化成了水流到了田地。操场地砖的雪都化了，柳树慢慢抽出枝条。长出了嫩绿的

小学毕业作文半年前的那个夏天,我们毕业了.没有栀子花为我们流泪,没有青青草为我们悲伤.一切都以最原始最平常的情调在那个伤离别的暑假里流过,外表是前所未有的平静.　　想到毕业前,班里总有一种平时显现不出