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边远的地方,应该都大量缺老师吧.你要去支教吗?如果实在不知道,可以去询问一下一些公益组织,他们可能要了解得多一点.比如：麦田计划他们经常跑来跑去,应该知道多一点.

120÷（1+12）×12，=120÷32×12，=120×23×12，=40（人）；答：男教师有40人．故答案为：40．再问：确定？方程怎么做

应该属于“转评”,县级教育部门就可以评定的,但前提条件是要初中或者高中教师资格证书,每年9月—12月评,如果可能最好早点去“转评”,因为马上评聘要合并在一起了.

值周总结大全,值周班长,值周教师,应有尽有~《值周班长工作总结》《学校一周值周工作总结》《教师值周工作小结》《学校值周工作总结》《教师值周工作总结》《高中值周教师总结》《初中值周教师总结》《小学值周教

近年来,素质教育成为教育改革的热门话题,但讨论的着重点偏重于如何搞好学生的素质教育,而忽略了问题的重要方面,即教师的素质问题.教师是教育实施的主体,以素质教育为核心的音乐教育,首先对音乐教师自身的素质

国家没有规定.一般学校都会安排12节以上.

教学无小事,处处有反思.教学反思是新课程教学改革的重头戏,是一个从发现问题到解决问题的过程.它被广泛地视为教师职业发展的决定性因素,是教师专业发展的有效途径.不断提高教学反思能力,更是教师成长和教师发

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40人.再问：为什么列示是？再答：设男老师有X个，则女老师有2X个，一共120人X+2X=3X=120所以X=40人

一、备好课新老师在上第一堂课时,一般都会很紧张,怎么才能不紧张呢?中国有句老话叫“艺高人胆大”,你充分地备好了课,心里有了底,自然就不会太紧张了.本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,菁菁校园.教育

说教材（教材地位、作用、教学目标、教学重难点）说学情说教法说学法说板书设计一般为某一课的一个课时即可,我也是去年考进来的,找几课典型的,先写一写,念给专业的人听一下,反复修改,面试的时候就不会很紧张,

备好课是上好课的前提.过去是就教材而备教材,强调教师怎么“教”,学生就怎么“学”,多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解决”,可以说学生是接受式的学习.新课程理念指出：高深教学是师生共同建构的过程,

1、60%÷（60%+1）=37.5%2、（50×80%+48×75%）÷（50+48）=77.55%3、210÷（3+4）×3=90甲数210÷（3+4）×4=120乙数

男教师13人.设男教师为x人,则女教师为5x人,总共为6x人,6x=78,得x=13.

这么复杂,很简单,一毕业在学校混五年就是小学一级了

一、让学生喜欢自己最要紧的是教师平时要以慈父慈母的心态对待学生.做一名学生喜欢的教师,必须做到亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去学习.学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可

好好备课,只要学生喜欢听你的讲就行了,不用太专业的内容学习.

小学科学实验能够直观的让学生理解掌握的内容,对教师的教学有很大的帮助,通过实验学生可以自己总结实验结果推出原理.

1、纵观教材,整体把握本册教材内容,注意季节性较强的内容,可按季节情况适当调整教学进程.　　2、阅读教学参考用书,补充掌握相关的学科知识.　3、设计分课时教学方案.课时目标要依据课文内容和学情分析进行

作为一位小学科学教师,我深知自己必须储备丰富的科学知识.说科学是个杂家,并不夸张,走进科学这个世界,意味着你不仅仅是要跟科学这门课打交道,还要跟与之相关的语文、地理、数学、美术、信息、物理等学科打交道