小学作文感谢信教案

主教材：跑几步,单脚起跳双脚落地跳远副教材：活动性游戏“狼追羊”、“推掌”、广西柳州市景行路小学张小玲授课教师：使用教材：人教版九义小学体育教学大纲一年级教学内容：1、跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远；

体育』初中体育课教案·教学内容一,篮球:运球二,跑:障碍跑重点运球:臂腕指用力,运球体侧.障碍跑:合理运用钻,跨,绕难点运球:手,眼,...软件大小：未知授权方式：免费下载下载：8520推荐程度：『初

四年级投掷垒球教学设计　　班级：四年级一班　　一、指导思想　　本课以“健康第一”为指导思想,根据小学四年级学生的心理和生理特点,选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材,通过教师合理引导,学生积极学习,真正

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可以让他们先学习小学广播体操,学会后,就开始培养他们各方面的体育才能,先让他们跑步,如果小学生的身子骨还不错的话,就叫男生做俯卧撑,女生做仰卧起坐.

一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求三

我是一个淘气包、作文题目、加油、用自己及的性格写

《我想》教案　　教学要求：　　1、指导学生理解诗的内容,体会表达的思想感情.　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗.　　3、鼓励学生大胆想象,仿照课文第三节再编一段.　　4、在理解课文的

这是一篇精读课文,作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象、生动地描写了翠鸟羽毛艳丽、小巧玲珑的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作.在老渔翁的启发下,“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了

作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感

钟声叮叮当》：即兴表演丰满了悦耳的钟声效果,犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”,小结：鼓励与表扬,指出不足之处.第二课时教学内容：1、欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》2、欣赏乐曲《灵隐钟声》3、编创与活

麒麟算不算?龙不是神话中的嘛,而且他很麒麟属于同一种,也是吉祥幸运的一种象征

《童年趣事》作文讲评课教学设计授课者：李金云讲评目标：1．在互相赏识和交流评改中,学会怎样才能把事情的经过写清楚,写具体,表达出真情实感,体现童年的乐趣.2．能自由地发表自己的见解,乐于修改自己的习作

小学五年级作文教案--漫画作文发布时间：2006-03-27教学目标1.借助“漫画”这一主题设计习作教学,进行习作练习.2.进一步3.进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感.教学重难点学生创作漫

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致环保局叔叔阿姨们的一封感谢信重庆市秀山县中和镇中心校五年级二班李怡然环保局的叔叔阿姨们：你们好!看到这封信,你们一定感到很奇怪吧!我叫李怡然,今年11岁,在秀山县中和镇中心校五年级读书.我之所以给你

自我介绍12年前的一天,一个白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界上,这个男孩就是我——XXX.我来实验小学六（5）班.我有一张圆圆的脸,乌黑的大眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神,挺直的鼻子下面缀着一

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