小学二年级语文教学反思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 17:10:14
怎么做好小学二年级语文教学

小学二年级是属于低年级段,在巩固一年级所学知识与学习习惯的同时应注意以下几个方面:1、重点放在字、词教学上,还应注意渗透句、段的训练.2、应不断复习运用汉语拼音.3、听、说、写的训练也应在一年级基础上

小学二年级上学期语文教学反思 5篇

走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂.主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目

人教版小学二年级语文上册《我是什么》教案及教学反思

教学设计  [教学目标]   1.认识11个生字,会写8个字.   2.能正确、流利地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.   3.了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识.  [教学重难点

新北师大版小学数学二年级 有多少张贴画 教学反思

《有多少粘贴画》是北师大版二年级上册第七单元的内容,是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的,学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力,因此,在探究6的乘法口诀的过程中,要让学生体会新旧乘法口

二年级上册数学教学反思

学习,反思不学而求知,犹愿鱼而无网.——题记学玉不琢,不成器;人不学,不知道.要有知识,就要学习.惟有学习,才能使人聪明,使人进步.要做一个符合时代要求的人,就必须努力学习,而学贵有恒.为学,要有恒心

小学二年级语文教学反思

小学二年级语文教学反思由于经验尚浅,因此,我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文

北师大版小学二年级数学有多少张贴画教学反思

《有多少粘贴画》是北师大版二年级上册第七单元的内容,是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的,学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力,因此,在探究6的乘法口诀的过程中,要让学生体会新旧乘法口

小学五年级语文教学反思

语文教学反思是每一个语文老师对自己的真实监督和思考,应该真正的从自身着手,好好反思一下下,你面对的是一个很大的责任

小学二年级数学求一个数的几倍是多少教学反思

1、改变传授式的教学,把教师与学生放在平等的位置,放下教师高高在上的架子,成为学生活动和学习的伙伴,教师成了导演学生成了主角,教师的角色转变了,呈现出新的课堂教学理念.2、创设情境,激发了学生兴趣.爱

求二年级语文教学论文(小学)

推荐你一个网站,中国知网www.cnki.net,有不少相关论文,都是公开发表的专业论文,你自己上去检索关键词“小学二年级语文教学”,挑挑吧  1.近代学制中的小学语文教学  郑国民文献来自:小学语文

小学语文二年级教学反思

首先声明:此"教学反思"转自"451教育教学网"别找我版权的麻烦哦这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章.教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事,学习童第周为中国人争气的爱国

小学数学二年级上册《有多少块糖》教学反思

这堂课是第三单元的起始课,我本来以为应该比较简单,可是在教学过程中出现几点不足之处,首先是在出示排列整齐的糖块,让学生数一数,学生还是从已有经验入手,1个1个数、2个2个数……,从学生说的2个2个数,

小学数学二年级上册一个星期有几天教学设计及反思

每个学校要求都不一样,有的地方一课一设计一反思,有的一课时,有得一周,这种情况说不清楚

小学二年级新北师大版《课桌有多长教学》反思

教学目标:1.熟练掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算.2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力.3.培养学生熟练准确的计算能力,和认真、细心的计算习惯.教学重点:熟练准确掌握10

二年级语文黄山奇石教学反思人教版

课文标题黄山奇石教学目的1、通过看图学文,体会黄山奇石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情.2、培养学生的观察和想象能力.3、能够正确、流利地朗读课文.教学重点理解重点句子的含义,弄懂课文内容教学难点

小学二年级语文公开课《30 我是什么》优秀教学设计及反思

课是一篇科普短文.课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系.文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形态变化和与人类关系的描写,让读者去猜,更

求助:二年级数学教学反思

教学反思是你对自己在教学中的思考,主要是反思教学中存在的问题,以提出改进意见.反思是要自己写的,别人怎么能够知道你在教学中的失误啊!

小学二年级的语文教学问题

我觉得这么专业的问题应该去问贵校的老教师吧?毕竟贵校经营这么多年,招收的学生类型应该差不多,老教师都有经验,去请教总比来这耗着强。另外说个必然的事就是写生字肯定比认生字时间长,因为孩子么,对新鲜事物的