小学一年级拼读怎么教

看到你的：“怎样教小孩拼读汉语拼音?”问题了.我提供一点方法.拼一个音节,本来就是把声母和韵母连读,一起呵成.比如：“我”字,（WO）先...

从单个的音开始教.教会后把拼音拆分开来念,在用缓慢的语速念.以前教我妹妹的时候是这样的.你可以试试

一年级的小朋友识字我觉得主要是培养孩子看书的兴趣,并给孩子看一些内容有趣,文字还要占相当比例的童话书故事书之类的,慢慢的看多了,自然而然的识字量就上去了.可以上网下载点识字软件,让学生们边看边学.比如

一年级低段的学生重在识字积累.所以在教课文的同时还要注意引导学生积累字词,还有书写的规范.因为一年级的孩子纪律性不强,所以会花很多时间在教导孩子良好习惯的养成.低段的孩子良好习惯没养成,以后会很辛苦的

首先要先认识他们,大孩子可以直接背声母韵母表,还没接触拼音的小孩子可以从网上下载点课件或动画,然后让他们在学中玩,玩中学,认识了之后可以进行组合,形成音节,带上声调,教孩子拼读,声调就四声：一声平,二

15-（）=6（）+6=1515-6=（）丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨就教孩子公式被除数-商=除数除数+商=被除数被除数-除数=商

用物质奖励发,如给小红花啊,几朵就换一个玩具啊,在用美丽图来教学,小朋友很喜欢漂亮的图画如在小熊的肚子上些题目啊等,注意一定要细心,别发火,切记切记!

一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣,一切以快乐为本,无忧无虑,所以要想教好一年级数学,首先必须激发、培养他们对数学的兴趣.一、创造和谐师生关系,培养学习兴趣一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心.

╮(￣▽￣)╭拆开音节念,背,写!念出来是一定要的,要给大脑一个潜意识的循环记忆,→_→嘛,就跟你背古文,没背过,早读读多了脑子里潜意识的有记忆,所以读出来是很重要的,不要心读!一定要念出声,好好背下

教会读就行,因为他们也还没有太多的吸收能力

用字母表啊最好使用多媒体.去网上看看教学视频.http://v.pps.tv/play_39939E.html

先教韵母,再教声母,然后试着拼

要知道方言大多是发音动程不够,即发音过程中口形舌形不到位,所以所以首先要让学习者模仿发音过程中的口形变化,才能发出正确的声音.其次,在声调上下功夫,方言在声调上与普通话有很大的区别,所谓南蛮北侉,就是

如果您是家长的话,建议您多让孩子动手操作、实践,通过学具去理解,去认识,多引导和帮助孩子体验生活,只有生活积累和体验上去了,才能更好地理解题意,找出解决的思路和方法.数学是和生活紧密相关的一门课程,好

没关系,不要紧张!先教26个字母,在给小孩子起英文名.教一些简单的单词,如;苹果,香蕉,汽车啊等等!

用儿歌帮助孩子记住字母的形,然后反复巩固拼读和直呼,这样经过一段时间的训练后,孩子就熟能生巧了,但有几个重要字母如：b-d,p-q,ie-ei,f-t,一定要最开始就好好强调它们的不同,孩子特别容易混

一年级的孩子还需要更多的呵护和关心,做懂他们、爱他们的人,做他们最亲密、最信任的朋友,然后寓教于乐,语文核心功能就是表达个人意愿,并能让他人理解自己的表达,同时也要能领悟他人的意思,是沟通交流的工具,

家教?还是交给老师吧..自己教总归不专业,而且当时怎么学的也忘了..可以找一些那种带图案的拼音卡片,小孩子兴趣会高一点

孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来.妈妈在引导他学习拼音的时候,不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量.孩子只有快乐地去掌握拼音知识,他才能打好基础,否则他若是产生“拼音是一种无趣、难学的知识”的想法,

小学生一年级的没有逻辑思维,他们的大脑思维比较直观,所以教学的时候要用他们听得懂的语言来讲小学一年级主要还是认字,词,在教学的时候,尽量配上图画,让他们有直观的印象,另外要注意拼音与字的交替教学（作为