小学5年级下册苏教版习作7例文

是什么题目?再问：题目自拟，写参加一次体验活动的经历与感受再答：我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖

明月皎夜光明月皎夜光,促织鸣东壁.玉衡指孟冬,众星何历历.白露沾野草,时节忽复易.秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适.昔我同门友,高举振六翮.不念携手好,弃我如遗迹.南箕北有斗,牵牛不负轭.良无盘石固,虚名复何益

记得第一次看到这盆仙人球时,我对它是不屑一顾的.瞧它缩在灰色瓦盆里,圆头圆脑,浑身是刺,头上还长了个包,这也能叫盆景?所以,当我家乔迁新居时,它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一角.渐渐地也就把它淡忘了

早晨的冬天今天晨练突然发现早晨的冬天是别样的.冬天给人的印象大都是雪、冰、霜、气雾,给人一种朦胧的冰冷的美.我并不喜欢那样的天气,因为那会使我加倍忧郁,我是一个悲观主义者.难得晴朗的早晨,太阳挂在天山

曾经“无知”的我差点扼杀了学生丰富的想像力.想起这事,至今我仍内疚万分.记得刚踏上工作岗位,有一天,我要上《小小的船》一课.备课时,为了设计一个精彩的开场白,我绞尽脑汁,猛然抬头,望见窗外那一轮弯月,

一、习作目标要求　　《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔

给西部小朋友的一封信西部的小朋友：你们好!我非常开朗,我喜欢游泳、看书、听音乐.我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动,我希望我们能成为好朋友!我生活在一座美丽的城市,那就是西安.西安是一座科技

第一篇夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯,在看这我,照者我,使我产生了徐徐多多的幻想……百茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空,灿烂的星

一天,老师让我们猜一猜蚂蚁怕樟脑球吗?我猜蚂蚁怕樟脑球；也有同学猜蚂蚁不怕樟脑球,可谁也不能说出其中奥秘.于是,大家都怀着好奇心一起跑到操场做起了这个实验.　　我们看见地上有一只只小蚂蚁正在匆匆地爬行

四下第一单元习作范文：我的建议“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”春天到了,万物复苏、百花齐放,我建议大家去田野里春游.田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自

1、看例文2、习作构思：1、明确要求2、确定习作对象3、确定中心4、选择典型事例5、抓住人物的性格特征6、要学会描写人物的方法

我身边有一个我认为是小能人的人她叫小红.　　小红长的不高不矮,一米四的个子显得格外有精神,浓眉大眼,嘴巴微翘,像一朵绽放的花儿.　　小红可厉害了,他能自己做饭,那天妈妈不在家,只有小红一人,她感到肚子

我最崇拜的人有人崇拜电影明星,有人崇拜革命先烈,有人崇拜自己的老师、同学.可是,我崇拜的人却是她——我平凡的母亲.她没有上过电视,不是家喻户晓；她没有像革命先烈一样冲上前线,保卫祖国.是谁,在下雨时为

童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄

上作文书上找一篇吧,我会可我打字慢,来不及呀

感恩父母父母,是赐予我们生命的人；父母,是抚养我们长大的人；父母,是帮助我们成长的人；父母,是我们一生最感激的人……爸爸妈妈从我一出生就呵护着我,照顾着我.直到现在,十二年了,他们还是一样的呵护着我,

习作6参观教学要求：引导学生观察例文《参观“中华名胜微缩景观”》,直到例文桉参观的顺序写了参观的经过,重点写了参观“故宫”和“少林寺”的微缩景观,初步认识写参观记要注意“有顺序、有重点.”引导学生从内

文化路一小阳光体育春季运动会结束　　五年级五班获得五年级团体总冠军　　我校阳光体育春季运动会经过精心的准备,在4月29日正式召开.经过激烈的比拼,于4月30日在文化路一小的操场上落下帷幕.五年级五班最

今天上午,老师宣布下午要开一场辩论赛,大家兴奋的欢呼雀跃,个个精神焕发,看来又是一场精彩的舌战呀.下午第二节课,大队长王佳琪进行了精彩的开场白,便开始了唇舌之间的交锋.这次辩题是“小学生要不要多看电视

秋,据说公园里美丽的花灯花了五百万,但是俺们已经交税买单了,不能再付出安全吧,所以没去凑那个热闹.好在月亮给面子,本来的阴天,却在九点多把头探出来,和儿子在操场散步,赏月.“妈妈!你看!月亮出来啦!月