小刚小明小乐有人看了书,老师问谁看了书,-搜答案-拍题作业网

解题思路：本题考查了函数的单调性，函数的极值问题，考查导数的应用，参数的范围，是一道综合题．解题过程：

直接说实话呗,你父母会理解的,诚实才是最重要的!你直接说我不想骗你们,我说实话,然后把经过说一遍,相信他们不会为难你的.

解题思路：同学你好，本题利用导数研究函数的性质，具体过程见解析解题过程：

解题思路：该题考查空间直线与平面，掌握直线与平面垂直的判定是解题的关键。解题过程：

楼主你好：假设甲说的是真话,没有人复习数学,但这与老师知道,他们昨天下午是有人复习的条件是不相符合的,故假设错误．假设已说的话是真话,只有一个人复习数学,说明只他一个人复习了数学,其它同学都没有复习,

不可以,因为双缩脲反应需要至少两个肽键,而尿素没有两个肽键,所以我认为不可以希望采纳

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解题思路：由题意得，若要命题成立，只须当x∈[0，2]时，f（x）max＜g（x）max．利用导数分别求得f（x）、g（x）的最大值，解不等式得出a的取值范围．解题过程：

1.各尽所能2.诚信3.（1）帮助患.的儿童.(2）捐助烈士.遗孀.

1．第一件：小时候被人打了不敢还手。　第二件：年轻时同事借钱不还。　第三件：工作中付出的多，收获的少。　第四件：座右铭的来历。2．为了突出，更为下边引出。3．从15岁出外……一样的收获。4．书里面有很

第一次虚荣第二次真心为什么说谢谢：因为他们让我体会到爱的真谛

“开卷有益”听起来没有什么毛病,可细心一想,毛病就出来了.怎么能说只要看书就对我们有益呢.书有好书坏书之分,看好书对我们当然有益了,如果是坏书,难道对我们也有益吗?笼统的一句话“开卷有益”,难道真的只

你好,我也是一名教师.你可以打电话给老师和她沟通一下你儿子在课堂上的表现,一般老师都能谅解做父母的苦心,也不会为难家长.要是不想打电话,短信可以这样发：语文老师你好,我是XX学生的家长,听我孩子说他在

尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个

题目有误：（1）”m1小球静止在球面上时“,这句应把m1改为m2　.（1）m2小球静止在球面上时,它受到重力m2*g、球面对它支持力N、绳子拉力F,合力为0容易看出　F＝m1*g,F与N垂直,由三角形

解题思路：设CD的中点为F，连结OF，分别以OB、OF、OP为x轴、y轴、z轴，建立直角坐标系O-xyz．可得C、D、P、O各点的坐标，从而可得OP、OD的坐标，利用垂直向量数量积为0的方法建立方程组

解题思路：数列。解题过程：

释义飘落的枯叶,掉在树木根部.比喻事物有一定的归宿.多指客居他乡的人,终要回到本乡.出处宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根,来时无口.”

平心静气若有所思和颜悦色和蔼可亲

解题思路：充分想象解题过程：