将椭圆形厚玻璃瓶装满水把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.沿不同的方向用力捏厚玻

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 14:53:16
一个玻璃瓶,瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,用手捏瓶时,发现液面升高,说明_____________

用手捏瓶时,发现液面升高,说明:力可以使物体发生形变松开手后,发现玻璃管中液面回到原来位置,说明:玻璃发生的是弹性形变

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃

A、将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动.采用的是“转换法”;符合题意.B、在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不变来研究电流和电压的关系.采用的是“控制变量法”;不符合

求教物理实验 :将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.沿不同的方向用力挤压瓶子

(1)应该是不可以的.如果使用了塑料管,那么大气压强会压缩瓶口,就是橡皮塞那里,水不会出来.(2)一个大气压强约等于10米高的水柱,所以,当然会满.(3)因为是厚玻璃瓶,体积没有变化,压力就没有变化.

一个玻璃瓶中装满水,把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,用手捏玻璃瓶时,发现玻璃管中的液面上升.怎样判断液面上升是由于

那你就得把实验的条件定在一个稳定的条件下,在水温和室内温度都稳定的条件下完成这个实验~

一个玻璃瓶中装满水,把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,用手捏玻璃瓶时,发现玻璃管中的液面上升.

分别用常温的水和热水做两组实验测得两组实验水的上升量,用热水上升的高度减去常温水上升的高度可以得知热水因温度而上升的量,再与热水总上升的高度比较.

把一个没有装满水的玻璃瓶放进冰箱会爆裂吗?

如果是冷冻的话,时间长一点会的,其实也不一定,看你的瓶子是什么玻璃,还有取决于你里面水的温度,如果是热水是一定会爆裂的.冷藏的话也是,如果是热水裂的可能性很大,如果是冷水或者常温的水放冷藏没问题

桌子上放着一个玻璃瓶子上放着一只玻璃瓶,底是平的,形状是长方形.小新见了说:“只要在瓶子里装上一些水(不装满),再有 一

照你所说,内部形状为长方形,有了水,就方便测壁厚,用总长减去两个壁厚就是长,总宽减去两个壁厚就是宽,总高减去两个壁厚就是高,最后容积=长乘宽乘高

一玻璃瓶质量为500g,当瓶中装满水时的总质量为1.7kg,则玻璃的容积为多少m³?

装满水时水的质量m=1.7kg-500g=1700g-500g=1200g容积V=m/p水=1200g/(1g/cm^3)=1200cm^3=1.2立方分米=1.2升=1.2*10^-3m^3

一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如图).用双手挤压玻璃瓶,我们看到的现象是 ___

用双手挤压玻璃瓶,因玻璃瓶的形状发生微小的改变,就能使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小量,玻璃瓶中的水由于是已灌满的且水的体积不变,所以会观察到细玻璃管内的水面发生变化;这一现象表明瓶子形状改变就是力

请问一个椭圆形的玻璃瓶,内放一些蜡装满水,瓶子下放两个灯泡,加热后不久,瓶子炸了,不知为何.

这个是温差热应力产生的结果腊是不良热导体(水的导热性要好许多),当加温水到45度时瓶底可能已经到100度了.玻璃受热不均匀,温差热应力大过玻璃结构强度自然就会崩裂.圆柱型的玻璃瓶热传导比较均匀,虽然上

一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,如图所示.用带厚手套的双手挤压玻璃瓶,我们看到的现象

用双手挤压玻璃瓶,因瓶子的容积会减小,玻璃瓶中的水已灌满且体积一定,所以会观察到细玻璃管内的水面上升;这一现象说明力是使物体发生形变的原因;带上手套的目的是排除其它因素的干扰,因为水受热会膨胀.故答案

将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.沿不同的方向用力捏厚玻璃瓶,

沿长轴捏(即往圆了捏)时,水柱下降;沿短轴捏(往扁了捏)时,水柱上升.说明在捏的时候力改变了玻璃瓶的形状,松手后,水柱复原,说明这种形变是弹性形变.这个实验应该是研究弹力的产生原因的.再问:这是物理课

某同学用一只小玻璃瓶,水和天平测一块石油的密度,他把杯子装满水后称得水和小玻璃瓶的总质量是180g,放入石子后,将水溢出

(1)石头体积=溢出的水的体积,溢水质量为180-170=10g,所以V=1\100000M³(2)石头体积=197-180=17g,密度=1.7*10³

(2014•常熟市二模)为了探究力能否是玻璃瓶发生形变,小林把圆柱形玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组

(1)用力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置,这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变.(2)实验中利用转换法将玻璃瓶的形变转换为玻璃管内液柱水平上升的高度变化,

为了探究力能否是玻璃瓶发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图所示.其中,

答:用力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置;再用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2;h2

椭圆形厚玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中.双手挤压瓶子,看到的现象是(这说明

这个是高中物理的微小形变放大试验现象是玻璃管内的水注平面上升原因有二一手挤玻璃瓶,会将手上的热量通过热传递的方式传给玻璃瓶和水,热胀冷缩,水体积增大,水注液面上升二(主要原因)玻璃瓶本身发生微小形变,

找一个圆柱形的玻璃瓶,里面装满水,把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧,透过玻璃瓶,

题目的意思是把铅笔放在瓶子的后面,你隔着瓶子看铅笔.瓶就相当于是一个凸透镜,铅笔离瓶较近时,是在焦距内,成的是正立放大的虚像;铅笔离瓶较远,大于1倍焦距时,成的是倒立的实像,注意原来是正立,现在是倒立