作业帮将下图的纸片剪成2块,然后拼成一个正方形
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 06:10:19
问题呢,在哪里,不然我怎么告诉你再问：额忘发了不过我知道怎么写了
（1）结合图形，不难发现：在4的基础上，依次多3个．即剪n次，共有4+3（n-1）=3n+1．填表：剪的次数12345正方形个数47101316（2）根据图形，还可以发现：每个小正方形的边长都是上一次
应该是2个方法,其一,连接直角边的中点与斜边中点,沿这条线剪下,再拼接另一方法,类似,连接另一直角边的中点与斜边中点,后面相同
分析：每一次剪的时候,都是把上一次的图形中的一个进行剪．所以在4的基础上,依次多3个．（1）结合图形,不难发现：在4的基础上,依次多3个．即剪n次,共有4+3（n-1）=3n+1．填表：剪的次数123
再问：第1题是什么意思？再答：不是需要画图形说明吗？其实就是图形中前面的a1+a2+a3+...+an就是每次减去的总和，就相当与直接在正方形上剪了一个an而已！
正解是先割一个2X2的正方形,然后对角切两个梯形,放的时候其中一块梯形要翻过来!
试了又试,通过切三刀能拼成一个大正方形.（如上图）
这个图形是平面图形吗?如果空间图形,你可以明确地告诉你,更别说是两位,即使10,100并不一定这样做.A“形几何定理,两个多边形包围的几何一个有限切成块拼其他]必要条件和充分条件.例如,一个四面体,是
最右边的正方形变成两个长方形,就是两个小正方形,全部放到上面去,横着放,4×4再问：可它只能平移不能拆!再答：你又没说再答：不好说我这个也算吧再答：小正方形移到上面不就再问：能不能再看看再答：怎么个平
沿着第一排的第二个后、第二第三排四个后分开,然后把二排分下的两个放在第一排前,第一排3个和第三排的1个放在一起放最上面.成功.
2*5总面积是10,那正方形边长为根号10,即弄出直角三角形,两直角边,一边常为3一边长为1,先把一个2*3的格分为4个如上所述的三角形,这样还剩下一个2*2的正方形,小正方形在中间,其他三角形的长直
36X9=18X18边长是18再问：��ô��18再问：��ͼ��
如图,分成ABD、ACE、CED三部分
剪拼方法如图所示：以任意一边为底边，沿另两边的中点到此底边的垂线剪开，把得到的三角形倒回来扣到得出的五边形的上面即可．
不能,因为面积不同（下图中的斜线是一条折线）
如图所示： 图画的不太精密,请见谅!请放大看图!用鼠标点一下图,就放大了! 这个一定准确
第一题：此题实际上是古代计算圆面积和半径关系的一种算法,称为割圆术.所得长方形的两条长的和近似为圆的周长,长方形的宽即为圆的半径故圆的周长C+2r=41.4其中C=2πr可得r=5.圆周长为10π,面