将15名新生随机分到三个班,其中一班分4名

分析：由于甲乙不能分到一班,则甲乙一定在三个班级中的两个班中,那么丙丁至少有一个要在另外一个班级中利用捆绑法,要丙和甲分到一班,那么得到3的排列得到6中分法要丙和乙分到一班,那么得到3的排列得到6中分

11*2/3(与第一个人不同班)*1/3（与前两个人不同班）=2/921*1/3（与第一个人同班）*1/3（与前两个人同班）=1/9

先要对它产生兴趣再问：恩我有兴趣再答：既然有兴趣就认真学吧、没有想学却学不到的、多记词组、还有把语法弄懂、那个没弄懂就麻烦了、平时看到感兴趣的英语句子就记下来、然后考虑它的用法、下次自己也可以用到、多

[[1]]先分组.(1,2,2)时,分法有3×5=15种.(1,1,3)时,分法有10种.[[2]]再分下去,方法有(15+10)×3!=150再问：忘啦一个条件，还有保证每个学校至少一名教师能用阶乘

可以先从5位老师中任选3人分到每个学校,有5*4*3=60种分法,再把剩下的2位老师分到3个学校,有两种可能,2位老师都到一所学校,2位老师到不同的学校有（3*2+3=9）种分法,用乘法原理,共有60

C6,2*C4,2*C2,2=6*5/2*4*3/2*＝90选C

Ⅰ总共的情况N=1/2C52C32A33C53A33.而甲乙同时分到一个学校的概率P=(C32A33C31A33)除以(1/2C52C32A33C52A33)=6/25.ⅡP=C52A32A22除以(

答案是(1)6/91;(2)67/91详解如下：http://edu.huanggao.net/huanggao/schooladmin/AnswerStat/Question_DownLoad.ph

（I）由直方图可得：20×x+0.025×20+0.0065×20+0.003×20×2=1，解得x=0.0125（II）新生上学时间不少于1小时的频率为0.003×20×2=0.12，因为600×0

列表的方式?被分到的班级情况甲1111222233334444乙1234123412341234一共有4X4=16种!

楼上的,不可以看作是找座位,你那样每个座位都不同,而题目是进入3个不同的班级,相当于是3类不同的座位,但是每个班级中的5个座位应是相同的.还是应该直接算:其中Amn代表m是下标,n是上标,念出来就可以

（1）由题意知本题是一个古典概型，设甲乙两位教师同时分到一个中学为事件A，基本事件总数12C25C23A33+C35A33=150满足条件的事件数C32A33+C31A33=36∴P（A）=36150

差40分诶很难没几率!不过还有办法那就是让高的现场说自己的答卷有问题具体要多少分减掉才能再同班iu是你的事咯不过这样老师会怀疑这同学脑子被门挤咯吗

用绑定的做法：甲乙丙丁甲丙乙丁甲丁乙丙乙丙甲丁乙丁甲丙每种都是A336种分法,总共6*5=30种

300×（1-14-25）=300×720=105（本）答：三班分到105本．

有没有一些具体的要求呢,如果仅仅只是三个人分到四个班很容易的.直接一一看每个人的分配方案,再相乘就行了：4^3=64种

上面有答案,打开地址就能看了

（1）由题意知本题是一个古典概型，设甲乙两位教师同时分到一个中学为事件A，基本事件总数12C25C23A33+C35A33=150满足条件的事件数C32A33+C31A33=36∴P（A）=36150

C2/5所有情况一共有C62*C42*C22/A33每个班都分到优秀生的情况有a33选c

总体采用分步法第一步：甲乙分别分到2个班A(23)=6第二步：在采用分类法第一类：丙丁选一个分到第三个班,然后剩下那个人前2个班,C(12)*2=4种分配方法第二类：丙丁同时分到第三个班,1种分配方法