"汤米,我要到另一个世界去歌唱"起到了什么作用

这都不知道,还是由我告诉你吧!这留言是苏珊对汤米的安慰,希望自己死后汤米不要伤心,要乐观的看待生死.便告诉汤米“我”到另一个世界去歌唱了!至于后面那个问题,我想也是苏珊最后一次对汤米心灵的交流!好了,

苏珊怕“我”心、难过,委婉的写出了自己已经离开人世,她是在用一颗善良的心鼓励作者要乐观的对待生活.用心灵去倾听》文米,我要到另一个世界去唱歌”这留言是苏珊对汤米的（关爱）,也是（鼓励）.再问：如果你是

苏珊面对一个从未谋面的小孩,他付出了母亲般的爱心.对于坐着的求助,她总是热情而富有耐心,这种母亲般的关爱一直到他离开人世之前.苏珊怕作者伤心、难过,委婉的写出了自己已经离开人世,她是在用一颗善良的心鼓

因为第一次她说那只小鸟去了另一个世界,是因为他要汤米不要伤心.第二次,是因为要告诉汤米不要伤心,要乐观的面对生活.

我也在找这个问题.找不到啊.

面对动物的死亡,苏珊用一种美好的说法--“到另一个世界去歌唱”宽慰孩子,消除孩子对死亡的恐惧,用乐观的生活态度影响孩子,引导孩子走出痛苦的阴影.o(≧v≦)o~好棒

亲爱的汤米,很抱歉我即将要回到另一个充满爱世界去歌唱我对你的祝福再问：可以扩写到150个字左右吗？再答：当然可以，尽力去编，把汤米和苏珊之间的事都写一遍，写成苏珊的回忆，之后再安慰.祝福和期盼

苏珊对我说他要到另一个世界去歌唱

此句与前文“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱”相照应.苏珊的留言是让“我”不要痛苦,不要悲伤,要“我”乐观开朗地面对生活,热爱生活,可见苏珊多么善良,多么有爱心.

这是六年级上学期第12课《用心灵去倾听》.这句话的意思是：苏珊希望汤米依然乐观,也体现了苏珊不想让汤米伤心.

这留言是苏珊对汤米的安慰,希望自己死后汤米不要伤心,要乐观的看待生死.便告诉汤米“我”到另一个世界去歌唱了!至于这个问题,我想也是苏珊最后一次对汤米心灵的交流!再问：谢谢对我很有帮助但是我已经写完了分

“到另一个世界去歌唱”是说已经死了,苏珊这样说是化解“我”心中的伤痛,不让死亡留给“我”太多的恐惧.苏珊采用了更美好的一种说法,不让阴影笼罩在孩子心头,让快乐回到孩子身边.苏珊的善良、乐观由此可见一斑

心爱的金丝雀突然死了,“我”不仅痛苦,同时对死亡充满了恐惧.如何化解“我”心中的伤痛,不让死亡留给“我”太多的恐惧呢?苏珊采用了更美好的一种说法.是啊,小鸟到另外一个世界去唱歌了,这是多么美好的事啊!

可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.

这道题很简单的,让我告诉你吧,100％对.答案是苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.”我在上课时,也回答过这道题,老师还叫同学鼓掌呢!我还希望我能被选为最佳答案!

1、难道我没有回到故乡小镇吗?2、汤米,难道我不要到另一个世界去歌唱吗?我们老师讲过的,

汤米,我要打另一个世界去歌唱.（1).这留言是苏珊对汤米的安慰,也是苏珊对汤米的爱.(2).如果你是汤米,读了这留言,会有怎样的感受?我会十分感动,因为从小的时候与苏珊认识,到她临死前,苏珊都给了我莫

你看不出来吗虽然这里的话是从课文里挑出来的但是却是一个体现心灵美的故事第一句话是一只小鸟死了之后一位善解人意的电话里的阿姨告诉一位小孩（汤米）的,这为第二句话做了铺垫第二句话是这位阿姨患病后过世留下给

用一种婉转的比喻手法,告诉了汤米,其实生命很美好,但是死亡也并不是那么可怕,要学会接受.貌似是这样的,小学的课文不太记得了…………

1、苏珊为了不让汤米幼小的心灵蒙上死亡的阴影；2、苏珊让汤米不要因为她的死而感到难过,并告诉汤米：自己在另一个世界过得会很好,叫汤米不要太担心与悲伤.再问：含义！！！！！！！！！！！！再答：1鸟一般代