"水滴"船这篇短文运用了哪些说明方法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 15:57:23
观舞记运用了哪些修辞手法

①、生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态,以及作者的赞叹之情.②、正面描写结合侧面描写,多角度地展示舞姿的美,引发读者的想象和联想.

春望运用了哪些修辞手法

国破山河在,城春草木深.--------对偶感时花溅泪,恨别鸟惊心.--------对偶、拟人烽火连三月,家书抵万金.--------对偶、夸张白头搔更短,浑欲不胜簪.

黄河颂中运用了哪些修辞手法

呼告、反复、拟人等

小石潭记中运用了哪些修辞手法

“斗折蛇行,明灭可见.”这句话通过把小石潭比喻成北斗星和蛇,生动形象地描绘出了小石谭源流的方位和描写小石潭的样貌.抓住了溪身岸势的长、参差不齐.运用了比喻.小石潭记如鸣佩环是比喻的修辞手法写水声.第一

阅读短文《麋鹿》运用了什么手法

比喻,列数字对比,按麋鹿的身体从上到下写的

阅读短文铁花运用了哪些表达方式

短文铁花运用那些表达方式

读了这篇短文,你对太阳有哪些了解?用自己说的话写一写.

了解了太阳有关太阳的传说,它离我们地球很遥远,比地球大很多,还知道了太阳的温度很高.

大海中的水滴变为天上的云发生了哪些物态变化?什么原因使升到高空的小水滴凝结成很小很小的水珠?

海水气化为水蒸气,上升,遇冷液化为小水珠.水蒸气遇冷使小水滴凝结成很小很小的水珠.

《马说》第二段运用了哪些修辞手法?起了什么作用

夸张、排比、反问第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食(sì)马者”的“不知马”.千里马被埋没,在一般人看来,大概要归咎于它的才美“不外见”.因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食(s

周总理的故事短文里哪些自然段向我们展示了周总理工作的劳苦作者运用了哪些说明

飞机遇险的时候1946年1月,周恩来同志从延安乘飞机去重庆.同行的除了工作人员,还有叶挺的女儿小扬眉,她才11岁.飞机飞得又快又稳.透过云层,可以看到积雪的山峰层层叠叠,好像波涛汹涌的大海.突然,飞机

阅读短文答案:“水滴”船

1.划去:竞既棵已妨2、①鲸是一种哺乳动物.(√)3、这些本领是指:.游泳速度快,还能从禁止不动,立即达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮.望尘莫及的意思是:别人无法达到的水平.

再别康桥运用了哪些修辞手法?

徐志摩的《再别康桥》赏析再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘

再别康桥运用了哪些修辞手法

比喻,拟人.具体的可以再问我.

沁园春雪运用了哪些表达方式?

对偶:千里冰封,万里雪飘.比拟:山舞银蛇,原驰蜡象.对比:列举英雄人物及事迹……

《阿西莫夫短文两篇》下列语句用了哪些说明方法?说说运用这些说明方法的好处.

第一句:作诠释,下定义.好处是是板块运动理论形象化,浅显易懂,使读者可以仅通过自己想象就理解板块构造的理论.第二句:举例子,在举了众多例子后,“等等”二字表明除此之外还有其他地质问题也同样得到了解决,

《马说》第二段运用了哪些修辞手法?起了什么作用跪求!

运用了对比、反问,的手法,揭示了千里马无法施展才能的直接原因.还有就是,最后一个字“也”,表达了作者对统治者的痛恨,谴责,不满,流露出作者的正义感.————别的修辞手法真的想~了.\x0dwlkudt

《马说》第二段运用了哪些修辞手法?起了什么作用谁能帮帮我?

运用了对比、反问,的手法,揭示了千里马无法施展才能的直接原因.还有就是,最后一个字“也”,表达了作者对统治者的痛恨,谴责,不满,流露出作者的正义感.————别的修辞手法真的想~不~出~来~了.zfcf