实验中观察到水沸腾的现象是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 05:02:52
如何分析解释水沸腾实验所观察到的现象?

实验分析与解释:刚给冷水加热时,由于水中溶有空气,在器壁上生成气泡,气泡中含有空气和水蒸气,继续加热,气泡受热膨胀,当气泡大到一定程度,由于浮力,气泡脱离器壁开始上升,气泡上升过程中,温度降低,气泡内

(2006•茂名)如图所示是小敏同学做“观察水的沸腾”实验操作图此操作图及实验观察到的现象,以下说法正确的是

A、如图,读数时,视线没有和温度计液柱的上表面相平,读数错误.选项正确.B、水沸腾前,气泡在上升过程中体积不断变小.选项错误.C、水沸腾后,气泡在上升过程中体积不断变大.选项正确.D、若在杯口加一盖子

简述“观察水的沸腾”实验中你观察到的实验现象

刚开始温度升高,有气泡产生由大到小到水面消失,此时不叫沸腾,当温度升到一定即到沸点温度不变且气泡由小到大到水面破裂开来.总之沸腾需同时满足两个条件:温度达到沸点和能够继续吸收热量

水沸腾的实验中会观察到哪些实验现象

产生大量气泡继续吸热,温度不变

在"观察水的沸腾"的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡.

沸腾前的气泡是较小的,且只从容器底和容器壁冒上;沸腾时的气泡较大,除了壁和底,液体内部也会有气泡产生

在水的电解实验中观察到的实验现象,下列描述正确的是.坐等.

看题目应该是让选择有误的答案答案选B只有B错误,其他都对A,正氧负氢,靠记忆,A对B由水电解方程式,氧气体积小于氢气的体积B错C由电解方程式知事对的D由水的组成立氧元素、氢元素质量之比是8:1,可知产

请描述水沸腾实验中,水沸腾的现象.

水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、由小变大,到达水面时破裂,里面的水蒸气散发到空气中.在沸腾过程中,虽继续加热,但水的温度保持不变(即温度恒定).【注意】水沸腾后,容器上方的“白气”是水蒸

实验观察分析:水沸腾前后水中气泡的大小变化 沸腾前后的气泡中各是什么气体?为什么会出现上述观察现象?

说下是什么实验额再问:1000毫升烧杯中放1000毫升水,置于酒精灯上加热再答:水在加热时,接近加热源的水优先被汽化,在水中形成气泡,同时汽化热量又被周围低温的水吸收,没有沸腾时,吸收热量远大于汽化热

研究水沸腾实验温度计示数到95度时就不再变化了,但没有观察到水沸腾出现这种问题的原因是什么?

水沸腾有两个条件:一是达到沸点二是必须继续提供热量,出现这种情况可能不满足第二个条件.再问:就是酒精灯消失了?但是不能这么不靠谱啊

水沸腾实验现象水沸腾实验中发现,开始时水温上升的较快没温度越高上升的越慢,造成这种现象原因是什么?

开始时水蒸发较慢,水吸收的热量用于水温的上升(近似认为),温度越高,水体自身的蒸发也越厉害,吸收的热量也越多,故会出现温度越高上升越慢的现象.到达沸点时会保持在沸点上下小幅波动.

观察水的沸腾 (实验结论?)(实验中发现的问题和现象?)

现象:移开加热装置,水立即停止沸腾.结论:必须加热,水才能沸腾.仅仅达到沸点的水不能沸腾

水的沸腾实验过程中(加热、沸腾、停止加热)都观察到哪些现象?根据所学知识能否解释观察到的现象?

水在还未沸腾时,会有气泡从大变小往上冒,沸腾时,要继续加热,会有气泡从小变大往上冒会破掉.停止加热温度下降有液化现象

一块-10OC的冰从加热到变成水沸腾的过程中,你将观察到什么现象?

融化变成冰水混合物完全变成水温度升高加速蒸发部分汽化汽化的部分又有部分凝结为小水滴观察者可以看到类似的“白雾”,水的温度继续升高,最后沸腾,汽化和液化现象明显.

水的沸腾实验的实验器材、实验步骤、实验现象是什么?

【实验器材和材料】秒表×1,铁架台×1,大铁圈×1,小铁圈×1,酒精灯×1,石棉网×1,烧杯×1,温度计×1,中间带小孔的硬纸板×1,火柴,坐标纸,水.【实验步骤】1.按照实验装置图,按自下向上的顺序

物理物态变化:水沸腾实验的实验现象是什么?

实验现象:刚开始给冷水加热时,不久,在烧杯的器壁出现了许多小气泡,随着水的温度升高小气泡逐渐变大,并脱离烧杯器壁开始上升.而在气泡在上升的过程中逐渐变小,还没有到达液面就消失了,同时听到吱吱的响声.随

做锥形瓶中铁丝锈蚀实验时,观察到哪些现象?食盐水的作用是什么?

铁丝表面有红褐色物质生成,导管中上升一段水柱.铁丝与氧气和水反应,生成铁锈,消耗了氧气使锥形瓶内气压降低,导致水柱上升.加快铁丝的锈蚀.