安塞腰鼓课文中山崖蓦然变成牛皮鼓面是什么意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 01:40:38
安塞腰鼓课文

作者:刘成章  一群茂腾腾的后生.  他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.  咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.  他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似

课文主要写了安塞腰鼓的

课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿.

关于《安塞腰鼓》课文的问题

7这段写安塞腰鼓动起来的整体气势,这些朴实而安静的后生,把整个生命都投入到捶鼓与舞鼓之中.14.、15这几段主要是写观众与鼓声产生共鸣,突出这力量给人的震撼和鼓舞.

安塞腰鼓 课文 完整

7安塞腰鼓一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过.但

安塞腰鼓中蓦然的意思是

突然猛然形容山崖被感染而突然变成牛皮鼓面

安塞腰鼓阅读答案课文理解

《安塞腰鼓》阅读答案看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步

安塞腰鼓课文中有哪些成语

大彻大悟惊心动魄叹为观止戛然而止

安塞腰鼓一文中,观众的心能变成牛皮鼓面发出的隆隆响声吗?这句话如何理解?

这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应.它震撼人心,使观众受到感染,产生了心灵共鸣.

安塞腰鼓课文有什么叠词

隆隆、茂腾腾、丝溜溜、愈捶愈烈

苏教版课文《安塞腰鼓》 课文

一群茂腾腾的后生.  他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.  咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.  他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过.

初一课文《安塞腰鼓》 比喻句分析

表现安塞腰鼓的声响雄壮,还有北方农民的淳朴和好客的样子

安塞腰鼓课文赏析1.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆

1.“只听见隆隆,隆隆,隆隆”等句,无不铿锵激昂,一直保持着快速的节奏.快节奏使得内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵.2.用了反复的修辞方法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈

苏教版安塞腰鼓课文

作者:刘成章  一群茂腾腾的后生.  他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.  咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.  他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似

安塞腰鼓(课文语句解读。)

解题思路:熟读课文,结合课文揣摩。解题过程:答:这句话是说,人们已经被安塞腰鼓所迸发出的生命的力量所折服所感动所沸腾,当腰鼓“戛然而止”时,人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了

初一课文中‘安塞腰鼓’里的“好一个安塞腰鼓!.到好一个青藏高原!好一个安塞腰鼓!”

运用动作描写,生动形象的写出了击鼓者的阵势,风姿,铿锵有力,给人一种画面感.又写出了击鼓者的激情,兴奋.

仿写句子:百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆

1.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在(头顶浮着白云的天穹)上,(天穹)也蓦然变成牛皮鼓面了,也是(隆隆,隆隆,隆隆).2.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在(山脚下落满尘埃的岩石)上,(岩石)也蓦然变成

初一课文安塞腰鼓! 

不能删,因为这句话作用了反衬的表达方式,描写安塞腰鼓从未响过,是为了突出安塞腰鼓一旦响起来便是气势宏伟,震耳欲聋.

在《安塞腰鼓》这篇课文中,“好一个安塞腰鼓!”“好一个.安塞腰鼓 ”这样的话共出现了几次?

火烈的舞蹈场面,鼓声的巨大力量,茂腾腾的击鼓后生,变幻的舞姿

读一读,仿写句子1、百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在___________上,___________也蓦然变成牛皮鼓面了

人们的心田人们的心隆隆,隆隆,隆隆寒星明亮的美眸雨点匆忙的脚步

《安塞腰鼓》 1.“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”中的“蓦然”换成“漠然”或“竟然”行不行?为什么?

当然不能啊,有豪壮的思索和严峻的抒情么,位置调换后就搭配不当啦,╭(╯3╰)╮望采纳哟