作业帮安塞腰鼓第七段的仿写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 16:42:56
这一段中综合了运用了多种修辞手法.把“百十个斜背响鼓的后生”比喻成“百十块被强震不断击起的石头”把“鼓点”比喻成"骤雨",“流苏”比喻成“旋风”,“蹦跳的脚步”比喻成“乱蛙”,.生动形象的表现后生们力
他们灵动的就像跳跃的音符,他们热情的就像火红的烈焰.
使寂静的高原立即变得热闹了；使混沌的心灵立即变得明晰了；使凝滞的白云立即变得活跃了.O（∩＿∩）O～
使寂静的高原立即变得热闹了；使混沌的心灵立即变得明晰了；使凝滞的白云立即变得活跃了.O（∩＿∩）O～
一群朝气蓬勃的少年.他们的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容.温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的心里.他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,好像从来没有动过.但是：
课文第七自然段是一个排比句式,写一段话只要用上排比就符合要求了.
惊雷一样,是惊心动魄的响声.
总共分三大段第一段（1至4自然段）写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至27自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第二大段分四小段13段宏伟的场面14~17段雄壮的响声18~22
他们纯洁的就像那汪清泉
使寂静的高原立即变得热闹了；使混沌的心灵立即变得明晰了；使凝滞的白云立即变得活跃了.O（∩＿∩）O～
碰撞在成片的高粱是哪个,高粱也蓦然变成牛皮鼓面,也是隆隆,隆隆,隆隆.烈马一样,是奔放的豪情;猛虎一样,是灵活的身躯.老师给我打勾勾了^-^
《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌.作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓舞场面的描写,
涛涛江水啊,你哺育了这些自强不息的儿女；也只有你,能够承受如此山崩地裂的考验…
观《千手观音》 菩提树,参天立.枝繁叶茂,云蒸霞蔚. 树畔,碧池盈盈,一茎含苞金色莲花,晶莹的珠泪滚动其上.池水,倏地生了呼吸似,莲,也随之,片片,层层,叠叠,徐徐…… ——终于盛放. ——终
这腰鼓,使凶凶猛的寒风立即变得温顺了,使缓缓的河流立即变得欢快了,使枯涩的树木立即变得泛绿了.
一下起来似瀑布倾泻,瞬间的,急速的!无数的雨帘垂直落下的雨群,如千万支被强弩连续怒射的利箭,穿梭在你的眼前,流星一般,是强力的雨点；激光一样,是愤怒的龙王；巨龙一样,是地上聚集的水流；涟漪一样,是溅落
一群火热热的青年.他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.但是：看!——一摇起来就
一群神情严肃的救援人员. 他们的身后是一片片倒塌的房屋.他们的眼前是一群群受灾的群众. 猛烈的暴雨打湿了天地,也打湿了他们的衣裳. 他们的神情沉稳而凝重,背在他们身上沉重的救灾装备没能放慢他们的
刘成章