孩子腿窝红了一片

我最喜欢“水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样”这句话,因为这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了雨后孩子们的快乐,那场景让我也心情畅快起来,作者用一群赤脚的孩子”雨后在这里淌水嬉戏,“快乐得好

句子采用了拟人的手法,用“探”“蹑着足”“走”形象地写出现代生活中季节鲜明的特点逐渐淡化,表达了作者惋惜之情.用比喻的手法,表达了对在精神上被摧残的孩子的惋惜（给我加分哦）

“比喻成”就等于“比作”,而“比喻”的喻体和本体位置和“比作”相反举例：把海洋来比喻广场,把神仙来比喻孩子把广场比喻成海洋,把孩子比喻成神仙把广场比作海洋,把孩子比作神仙这三种说法都正确

我感觉这首诗是一种对生活的热爱,是对童年的怀念,是孩子天真烂漫的表现.冰心崇尚“爱的哲学”.“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律.她非常爱孩子,把孩子看做“最神圣的人”,认为他们是祖国的花朵,应该好好

就是给孩子一个私人空间,有些东西是不想和别人分享的.可以有他自己的隐私.希望能采纳.

是写对联吗?春节到,人人喜洋洋.

冰心《雨后》(嫩绿)的树梢闪着金光,广场上成了一片(海洋）,水里一群(赤脚)的孩子,快乐得好象是(神仙)一样

嫩绿的树梢闪着金光,(草地上成了玩耍的天堂),(一群可爱的孩子）,(快乐得好像仙人一样）,（他们高兴地跳来跳去).

大范甘迪说通过肤色特温特kis容易啊不要vwytitiusegysuietyiesyt网itgeitgisehgishtiesytisytisuhtigyxidy和尸体田野iuesytusithsui

拟人再问：还有呢再答：踩水再答：小妹妹希望能痛痛快快的玩再答：堆雪人再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

绿茵.

答：不要让孩子永远相信权威,要从小培养孩子大胆质疑的精神,要给他们一个能够自由,独立思考问题的空间.你说的画线部分是"一个小学生何以能取得如此大的成绩呢?"吗?答:用了设问,引出下文,引出聂利的聪明、

宏伟的大门我觉得绿荫这个词没有错,如果说绿荫错了的话,那也太较真了.绿树成荫是一个成语,绿荫一词有什么错?现在的语文科怎么搞的,把《狼牙山五壮士》之类富有教育意义的课文删掉了,却在绿荫这个词上较真,该

1、教育要给孩子更多的自由,要为孩子创设更加宽松的学习环境.2、①引起读者的注意和思考.②结构上起承上启下作用.3、①聂利具有善于怀疑和富有创新精神.②凭聪明才智,认真实验,仔细观察,才能有这么重大发

意思是：每个人都需要自由的空间,都需要自己的时间.小孩也一样,大人不应该给予小孩太多的压力因为我也是一位12岁的小女孩

荫改为茵再答：采纳，谢谢

给孩子一片空间,有助于开发孩子的潜能,有助于培养孩子的独立思考能力,有助于孩子减少压力,会让孩子更加愉快的学习和生活.给孩子一片空间就是理解孩子,善待孩子,让孩子有自由成长的环境

证明你的孩子要得病\x0d可能意味着你将会有意想不到的收获(不一定是好的啊)\x0d在这类梦境中的“儿子、女儿”象征什么呢?第一,如果是较弱小的孩子,可能象征着“软弱、弱小”.就是说梦者可能忽略了自己

树叶的联想“嗒...嗒…嗒…”春天的脚步近了,近了,小草儿,树叶,花朵儿都整装待发.天终于亮了,太阳终于升起来了,燕子也飞回来了.花草树木个个争先恐后,散发出春的气息.瞧!唯有那树上的点点绿色,悄悄地

环境描写,渲染出了宁静祥和的气氛场面描写,表现了春天情景的热闹拟人,比喻,突出了花开之繁盛,表现了春色之浓拟人,嗅觉角度,充满生机,富有趣味