孩子的验光度数 0.00

专业术语是：s球镜.c柱镜.a散光轴位.光是a是单纯近视.有c就是有散光,有散光当然就有散光轴位所以就有a.你的R右眼：近视750°散光112°轴位在5..-750°/-112°*5L左眼：近视-57

解题思路：各种多边形的定义解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

SPH是近视的度数,CYL是散光的度数,AX是轴位所以这个小朋友的验光单是：右眼：近视225度,散光350度左眼：近视200度,散光325度轴向右眼10度左眼175度.这个指的是散光的轴向,这个角度是

只根据单子分析的话,右眼散光可以忽略不计,左眼散光应该重视,你的感觉应该也散光有关,要精通调整近视度与散光度.以上单子仅是电脑打出的,准不准是个大问号.你所说的直接配四百七十五度,应该有一定的问题.顺

SPH说的俗称度数CYL表示散光度数AX是散光轴位PD表示瞳孔间距离右眼：近视175度散光25度散光轴位117度左眼：近视175度散光25度散光轴位55度瞳孔间距离59（mm）

我在优优眼镜配过,镜片镜架多划算的,配得也多好的,都去过几次了,百度能找到地址的

没关系的~年龄到20几岁眼睛就不会再怎么加深了.我现在就是配的两副眼睛都是一样的度数的.我小学3年级就近视了.不要配太深的眼镜,不然度数加的很快的.

右眼：远视225度近视散光250度轴位117左眼：远视400度近视散光350度轴位3配镜矫正吧,散光度数有点高的,混散

0.1----------------4.0-------------650　　0.12---------------4.1------------550~600　　0.15-------------

“S.E+1.5”表示等效球镜度数为远视150度；主要用于统计比较,不能作为配镜依据.加号表示远视,减号表示近视.

学生配多焦点注意事项：1,筛选适宜的顾客对于学生渐进多焦点片的推荐不是每一个人都配的,首先要对人员进行合理的筛选.有以下情况的属不适宜推荐配学生渐进多焦镜的：从未配过眼镜的学生和已经戴眼镜且每年近视度

镜片,重量轻,想给我的孩子配一副,但是不知道是否要继续配1200度的,还是能够用验光的方法给孩子测量一个具体的度数,再配.还有这样的眼睛得多少钱?我是外地的.求您了.

表示右眼近视两百二十五度,加近视散光七十五度,散光的轴位方向在水平位置.

你孩子轻度有点远视,如果你孩子在10岁左右这个度数很正常,如果再小一点的话,以后比较容易近视PD是指孩子的瞳距是不是斜视,要请医生诊断,一个简单的方式,就是看角膜上三米远左右的灯光的反光在眼球角膜上的

R是右眼s是球镜度,负的是近视,正的是远视c是柱镜度,负的是近视散光,正的是远视散光pd指的是瞳距.那么读作右眼近视262,近视散光12散光轴向23.

R表示右眼,L表示左眼.是英语单词right和left的简写.

近视可以低配,远视眼要配足!验光的度数不一定就是你眼镜的度数.一副优质的眼镜,需要保证矫正视力良好,优质的舒适度保障!若要降低度数一定要保证,不影响视力矫正的情况下!如果您是近视可以选择,低一些的度数

麦芽糖度

这是电脑验光仪出的单子,意思是右眼近视-4.25度散光-0.25度轴向146左眼近视-4.00度PD瞳距63mm还有那不懂再问再问：有这个单子可以配眼镜么？再答：不可以啊！那不是最终的度数啊！还需要验

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员.因此从上学起,我就处处以老师为楷模.卢老师就是一位我十分尊敬的老师.卢老师担任我们班的班主任兼语