6年级下册语文书第18课的第4小题-搜答案-拍题作业网

第一题罗甸杜鹃油桐漆黑石笋臀部第二题356143第三题1,叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2,矮窄险(1).答:这是一张两个人并排仰卧,刚合适,在没法容下第三个人的小船.(2).船两头都系着绳子.船就出来.(3

抗战的艰辛历程中,战士们任重道远,众志成城.大家充满豪情壮志,发奋图强,一路披荆斩棘.在战斗中,他们同仇敌忾,临危不惧,勇往直前,前赴后继.陷入困境时,他们力挽狂澜,中流砥柱.被俘辱后,他们大义凛然,

我的问题：蔺相如为什么“往后退了几步,靠着柱子站定”?讨论得出的答案：因为蔺相如怕秦王让人刺杀他,抢走和氏璧,秦王将不动任何成来“换”和氏璧,所以蔺相如会靠柱子站定.

骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都

拟人,比喻

叶圣陶的《记金华双龙洞》

金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永五岁时,不曾认识书写工具.有一天忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,借邻居家的给他,仲永立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母和使同族人按照辈分

是主要内容吗?人教版的吧.3、白杨再通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子看到了白杨树,对白杨树展开了话题.这篇文章歌颂了边疆建设者为了祖国扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神.这篇文章借物喻人,托物言

古诗两首?《石灰吟》：不同流合污,坚决和恶势力斗争到底.《墨梅》鄙视流俗、贞节自守的高情操.

我和祖父的园子　　一教学目标　　1知识目标：　　（1）掌握课文生字、词.　　（2）熟练朗读课文,理清思路,把握文章主旨.　　2、能力目标：　　（1）培养学生自主阅读的能力.　　（2）培养学生语言积累及

主要生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,这说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国与中国经贸往来,沟通东西方文化的友谊之路.

作者想成为一棵自由的桃树,可以带着阳光,在春天快乐成长.作者想成为一棵自由的大树,可以汲取土地的营养,长成一个参天大树.作者想成为一个自由的风筝,可以看到蓝天白云,在蓝天下学习.作者想成为一棵自由的小

因为他经历了很多,感到了命运对他的不公平,

怎么你们每个人都不写问题的呀再问：抱歉，太多了。我现在也会写了

1.捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱2.（横着）第2第1第2第2第23.3324.近：端庄坚毅疲劳反：天然唯一人声鼎沸5.略6.略7.（1）有突出的成绩或效果.逐渐侵害使受消耗或损害.（2）居里夫人

咀嚼磨来磨去清脆悦耳幼稚毡帽侵犯我默默地想,慢慢地写,又看见东阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重领于我的心头..夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了.老师教给

强烈建议你去买本课课通,那里面啥都有.

欧立希在百折不挠地进行试验!（他的助手在旁边帮忙）

题目题目,我帮你看看再问：联系课文内容，说说课题暖流的含义再答：这什么意思嘛，我都还没告诉你答案你怎么就能采纳我呢

1.第一题我就不说了哦,书上有的2.含羞待放,刚刚绽放,盛开,凋谢.3.指几代人生活在一起.指广玉兰的各种形态在同一棵树上共同存在.指一代代的繁衍下去.广玉兰旺盛的生命力.4.把广玉兰比作大家族.把盛