6年级上语文作业本5单元

1.A2.A3.A4.⑴父母的爱像一棵大树,让你的身躯即使在狂暴的风雨中也能安全无比.⑵②是的,父母如此的爱我们,不是为了求回报,我们要好好的感恩父母.⑶不,我认为爸妈生了我,我就是他们的,他们完全可

1.风韵喧闹头颅饱满2.B3.①闻道龙标过五溪②何当共剪西窗烛③绿树村边合青山郭外斜4.①生气发怒②诚信③聪明的人5.第一个飞指人的舞动,第二个飞是指飞机起飞.6.①体现了大儿子很思念妈妈；②渴望飞到

1.风韵喧闹头颅饱满2.B3.闻道龙标过五溪.何当共剪西窗烛.绿树村边合,青山郭外斜.4.生气诚实聪明5.第一个飞是舞动手臂.第二个飞是指飞机起飞.6.划线句1体现了大儿子思念母亲的情感,划线句2体现

可以详细点吗

1（1）蹿蹿仄（2）窖揣藏2（1）忠衷（2）安按（3）忌纪3（1）溃退（2）富丽堂皇4（1）智慧改成聪明（2）删去“的原因”（3）删去“使”5．中韩足球队首场世界杯热身赛战平.6.（1）何时复西归少壮

第二单元6　阿长与《三海经》1．（1）憎　（2）惶　（3）琐　（4）诘　（5）惮　（6）拙　　2．（1）归　规　（2）侧　测（3）霜　孀　　3．（1）模拟细碎的说话声.　（2）按照情理,对出现的某种情

1、A2、B3、（1）山光悦鸟性（2）张目对日,明察秋毫,物外之趣（3）神游其中,怡然自得4、意对即可5、小溪成为瀑布,放出生命异彩.它的作用是用小溪来比喻,形象生动地说明里,我们要努力战胜困难,生命

第三单元第几课?再问：单元复习再答：姿冶炼斑斓海日生残夜小桥流水人家古道西风瘦马我们写了求采纳呐！！！再问：还有呢？再答：是不是这个再问：是再答：下面的就要题目了我们写了作业本交上去了题目不知道啊再问

1.A2.A3.D4.略5.让我看着你1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感

1.B2.（1）却—怯（2）消-销（3）详-祥（4）登-蹬3.（1）A(2)B(3)B4.示例一：我认同探险者的精神.他们把认识自然当作己任,挑战自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.5.（1）人

写人,写景物,些事情,写状物老照片的故事时光匆匆,弹指间,我已经从一个爱哭鼻子的小女孩,变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生,成长的过程中,流逝的只是时光吗?翻开那本尘封已久的相册,任思绪

自做

1.遥嬉缕恒2.C3.把“有喜与忧的交织”改为"有喜也有忧"4.1)拔苗助长画蛇添足南辕北辙2)有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高,他疲惫不堪地回到家里,对家人说:"今天累坏了,我帮助庄

1、遥嬉缕恒2、C3、把“有喜与忧的交织”改为“有喜也有忧”.4、（1）示例：画蛇添足、毛遂自荐、南辕北辙等.(2)略5、它们都看到了：有一千只狗从以前面镜子里望着它.6、第一只狗很高兴,便摇摇尾巴；

自己写懒

是知识与能力训练吗?6单元吗?第1题可以看词语盘点.第2.3.4.大题可以查电脑.第5可看资料啊!第6大题也可以查电脑.虽然我没告诉你答案（因为没教到）,但这么一说你应该明白了.谢谢李老师

1.遥嬉缕恒2.C3.把“有喜与忧的交织”改为"有喜也有忧"4.1)拔苗助长画蛇添足南辕北辙2)有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高,他疲惫不堪地回到家里,对家人说:"今天累坏了,我帮助庄

=v=

单元复习1．C　　2．D　　3．（1）萌发　（2）取代　（3）撞击　　4．C　　5．（1）云外一声鸡　（2）门前流水尚能西　休将白发唱黄鸡　（3）夜阑卧听风吹雨　　6．语言表达不清楚　写作目的不明确　

1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾,文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈,那个海呢?5.山;指困难,也可以指实现理想之路;海;自己追求的