孩子 提前 结果

提前的十分钟是车子接到专家到他家往返的时间，因此可知汽车比平时提前了5分钟接到专家．因为汽车平时都是在早晨7：00接专家，而这次提前5分钟接到专家，说明这次汽车是在6：55分钟接到专家，由于专家走了5

你好：计划每天生产=240÷40=6（台）实际每天生产=240÷（30-6）=10（台）实际比计划每天多生产=10-6=4（台）综合式：240÷（30-6）-240÷40=10-6=4（台）再问：40

设这本暑假作业有x页,则：x/4-x/5=5解得：x=100

做为一个过来人,我觉得还是有必要的,高中不像初中,不仅涉及的知道范围更广,领域更大,课程也比较多,到现在我都记得高一报名后,领了三十多本书回家,所以我觉得有必要给孩子补习的,提前接触下对孩子上学后有帮

汉语拼音大概就是小学一年级主要的学习内容之一.现在,很多地方公办,私营机构,教师业余开办汉语拼音提前班,打着“不让孩子输在起跑线上”等口号,吸引着对教育规律一知半解的家长叫孩子假期或者休息时间去提前学

当然有用.但不要理解为知识早教.早教是多方面,综合性的.包括很多方面的,象开发智力的音乐,教宝宝学汉字的视频,英语的动画视频,普通话的语音小故事,还有Flash的动画,这些等等,都是属于早教范畴里面的

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如果孩子对题目理解,只是计算结果总是出错的话,多半是因为孩子计算的时候过多的运用了口算或者心算,我的建议是,尽量让孩子在计算的时候多在纸上计算,不要单纯的依赖口算和心算的结果,这样会提高计算准确率.另

这是可以的.再问：那你快点说说啊再答：我家孩子是今年刚升初中，之前也是听其他家长这么讲过升上初中后课程跟不上，所以在她刚升六年级之后，就开始让孩子在北京新东方中小学一对一补习数学，当时孩子语文跟英语都

一般是满6周岁,要根据当地的教育部门规定哦,不过早上学对孩子不一定有好处,如果是男孩建议比一般上学的女孩年龄大一岁为好,因为男孩的表达能力在6岁左右时不如女孩,与同龄的女孩一起学习有时会不自信,这样不

所谓学前识字班之类的完全不必上,等孩子上学了再学一点也不会耽误.所有的预先教育,对孩子都是弊大于利,这是本人经验加上多年在这方面的考察所得的结论,大道理就不细说了.

爱有许多种爱,他们代表不同的意义,朋友之间的爱,那是纯洁的；善人对穷苦人的爱,那是真诚的……但是谁对我们的爱才是最无私最真挚的呢?——那当然就是父母了!我们将心比心一下,如果在某人生病的时候,让你去照

孩子识字的最好方法就是寓教于乐,可以通过动画片、识字卡等形式,爱玩是孩子的天性,如果逼迫孩子硬式的去学习反而会引起孩子的逆反心理.人有五大器官眼、耳、鼻、舌、肤对应五大感官视、听、嗅、味、触,并通过五

Thegenerationgapreferstothedifferenceinattitudetowardthingorthelackofunderstandingbetweenyoungpeople

根本不用的.作为一个过来人,初中化学根本没有什么可学的,十分简单,只要学就能会.补课也没什么明显的作用白花钱.相信我,没错的.初中中考的时候,化学一般都是满分.

这个是可以的,提前学让他提前了解物理这一门学课,等到初三的时候就不会那么的累,俗话说得好,磨刀先利器,功倍事半啥,只要孩子愿意,那就没有什么问题.再问：德智教育可以根据自己的需要进行学习。

五年级是一个数学学习的爬坡阶段.奥数的学习在这个时期显得尤为突出.如果在这个阶段对奥数进行系统学习,哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子,其数学成绩可能有很大幅度的提高.由简单入手五年级是有余力进行额外学习

提前最有效果的是外语和数学,其他就没什么必要.大约能让孩子学习初中一个月的知识就很好了这样,他在初期就有一定竞争力,学起来也轻松,才会有兴趣,以后也可能学得更好.至于机构,请个家教都ok,没有问题.

15-5=10（天）；（110-115）÷115，=130÷115，=50%；答：工作效率提高了50%．

设全长X米X/(1.2+0.2)-X/1.2=5X/1.4-X/1.2=5X/84=5X=37全长37千米