学生压力大有利于成才的辩论赛

孙文：吾志所向,愈挫愈奋.贝多芬：我要扼住命运的咽喉.梵高：厄运助成功一臂之力.俗语：自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.

1,学好数理化,走遍天下都不怕；读书破万卷,下笔如有神,师傅领进门,修行靠个人.等等,把这些老话,古话放出来,要想成才,自己有能力才是前提.2,对方肯定会强调环境的重要性,记住,自身能力很重要的一点,

化悲愤为力量!

正方：中专生就业压力大有利于成才首先第一点：对于中专生来说,就业压力无疑会成为其成才路上的推动力.首先,就业压力大,有利于中专生完善自我.在这个市场竞争的时代,优胜劣汰是必然的趋势,因而就业压力的增大

没了机遇去奋斗,再多的奋斗也是盲目的,　　抓住了机遇,然后去奋斗,心里就会有底,就会有很明确的目标,机遇是你奋斗的目标　　你无法把南非搞成IT发源地,也无法只靠奋斗就变成比尔盖子.　　奋斗有作用,但他

这个辩题反方会比有机会用举实例和名言的方式来打击你方,但是你们可以从如果世界在战争,生命都保证不了,你谈何成才对吧?!顺便教你一个绝招,如果对方说如果什么什么,你可以说：“对方辩友,您是活在如果的世界

给你几个例子汉时的贾生一代英才因梁王坠马而自怨自艾郁郁而终发明元素周期表的门捷列夫刚提出元素周期论的时候被人骂死郁闷之下无所事事近一年多后来欧洲有人证实他的猜想他才一举成名大哥我很佩服你们抽了个这么好

抓住压力给人的好处,随心所欲的答

这两个观点是不对立的,是谁出的题啊,那么烂!告诉你吧,个人奋斗离不开社会,外部机遇是社会制造给你的机会,而人离开了社会还能奋斗个什么呢?而当社会给了你成才的机会,如果你没有奋斗努力争取,机会也不会是你

们总说：顺藤摸瓜,但对于教育而言,我们似乎都能看到瓜在那里,可顺着手中的藤,却找不到连着瓜的方向,甚至都找不到哪一条是连着瓜的藤.　　文章的标题,是6月24日上海电视台采访我时问的一个问题.我们那次是

开头语]：不知大家有无思考过这样一个问题,在青少年成才过程中,自身奋斗重要呢,还是外部机遇更重要.很多人都会认为,二者都必不可少.问题哪个起到关键性的作用.近日广东省广电集团在我市举办了一场关于这一论

我曾经是最佳辩手,我想提问对方＊辩,1.失恋那天你真心情怎样?2.如果你高考没考上任何一所大学,这有利于你成长吗?事例你上百度搜,我用的手机没法粘,补充一点,辩论赛,比得是气势,一定要自信!你就认为你

压力大有利于成才：事例：我国数学家华罗庚就是在被数学老师取笑的压力下发奋学习；拿破仑因为生于科西嘉,在被以视为外乡人的鄙视的压力下一步一步爬上权力的顶峰建议把那篇孟子的“天将降大任于斯人也”的举例用上

第一个问题：现在是互联网时代,我们看到了现在许多的青少年上网成瘾,在教师和家长的严格控制下还是偷偷上网,有的甚至为了网费而去偷窃,如果我们的教育都成了宽松式教育,天下学生都放任自流我们该怎么办,对方四

童第周　　中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一.曾任山东大学副校长,中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副

1辩陈述词：主席、评委、对方辩友：大家好!刚才,对方辩友反复强调,个人能力是青年成才的关键,那么我不禁要问对方辩友,你们的成才是在真空中成的吗?脱离了外部环境和机会,成才的标准和土壤又在哪里?我们说外

正方：挫折有利于成才反方：挫折无利于成才你应该是正方二辩三辩你可以问一些古语如果你反应足够快的话可以根据对方的立论来问对方立论肯定有不对的地方你可以直接问他的立论对于第一种情况你可以问“军人何必行军僧

我觉得有必要搞清楚植物的生长速率和积累有机物之间的关系.首先,我觉得,积累的有机物越多,并不能说它的生长速率就快,因为,一,什么叫生长,肯定不是指有机物的积累,而是各器官的生长以及分化,所以这两者之间

因为是戏说历史所以让人更有窥探真正历史的欲望?!麻烦采纳,谢谢!

正方式：中学封闭式管理有利于学生成才问题1：对方辩友认为封闭式管理不利于学生成才,纵观世界,有许多名校选择封闭式管理,不知对方如何看待这个问题.对方可能会提出：很多天才甚至没有读完大学,更没有参加过封