学奕用文中的话说虽与之俱学-搜答案-拍题作业网

1、私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也.（观蚊飞鸣）2、以虫草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑.（观察花台草木）3、一日,见二虫斗草间.捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.（观虫斗鞭打

作者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”舟子说作者“痴”,体现了俗人之见,他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音

Yu三声再问：确定？俺老师可较真了再答：确定无疑再问：为什么那么肯定再答：因为我学了

1.22.是一个善良,慈祥的人.3.不是.非取箱也不是画蛇添足.

原来一致认为当鸟过来的时候,就应该开工上箭去射掉它.（用来引深有了目标就应该去努力奋斗）.在此后的实践中,证实了确实如此.

养花的乐趣就是最后一自然段,文章告诉我们的生活哲理是我们要多劳动,不能总是依靠别人,幸福美好的生活要靠自己去创造,这样的人生才有意义.

俱（一起）若（如）句子意思（虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.）

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惟弈秋之为听;只听弈秋的教导.惟：只,仅仅；听；听取虽与之俱学；之；代词他,指前一个人；俱；一起孰为汝多知乎；孰；谁；知；智,知识丰富我以日始出时去人近而日中时远也,以；认为,去；距离再问：这几个句子

有的指老师的教诲指大雁指专心致志的人不保证完全正确.

不畏艰险、爱国、自强

一心以为有鸿鹄将至：只是想着有大雁要（飞）过来,想着如何拉弓把它射下来,虽然和他一起学,却学得不如那一个（认真的人）原文】弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,

是《学弈》吧.原因是一个人专心致志,“唯弈秋之唯听”.另一个人三心二意,“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”.

即使和他一起学习

原文　　弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣（yǐ）.为是其智弗（fú）若与（yú）?曰

[1]是“的”的意思【2】是“讲解”的意思【3】是“代指他”不懂追问

1.结构助词的2代词,他；代词,代前者3.代词,代奕秋；代词,鸿鹄,也就是天鹅给你翻译弈秋,是全国最擅长下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋.其中有一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都认真听,细细琢磨,认

养花的乐趣：有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.人生的哲理：不劳动就没有收获,幸福的生活是要靠自己的劳动创造的.

“搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境.日本人有个最大的优点：胜时惟恐得益不多,败时常讲战争创伤.?d?d中国人,你几时听到过自甲午海战以来的每次日本队中国的战争胜利,他们举国上下有人谴责这

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