学会鼓励 口语交际

自人类在地球生活时,人们就尽情地享受大自然给予的安谧与美好.随之,人们渐渐把"节约"忘怀,甚至抛到九霄云外.无知的人类,请睁开你们那惺忪的双眼,不要再放肆地破坏大自然了.水是生命之源!没有水,人们难以

人生社会,人情世故,禁忌很多,讲究很多,没有丰富的社会实践经验真的很难应付,一不小心就会出错.轻者闹出点笑话,重者影响自己的人生,或有与人反目成仇,有时还很有可能断送自己的前程.所以,有事问问别人,听

打消费者协会的电话嘛

姥姥的剪纸(第二课时)《小草和大树》教学反思学会申诉(口语交际)2009-10-2623:38:26|分类：教学|标签：|字号大中小订阅一、联系实际,指向生活《语文课程标准》指出,口语交际“主要应在具

我还不知道呢!快点有哪位仁兄告诉小弟!小弟感激不尽!

同学们,我们如果面临火灾要记住以下几点,一、初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷,转危为安.二、要早报警,报警愈早,损失愈小.牢记“119”火警电话.三、要沉着冷静,严守秩序

1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.——萧楚女2、路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.——吉鸿昌3、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川4、人生的

当父母擅自拆看子女的信件时,你如何评价这件事?又会如何处理这件事?（老师拆看学生的信件）这是不合法的.因为我国宪法规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护.”父母在没有得到子女同意的前

自己写的有时,我们的父母为了然后我们学习成绩好点,给我们布置了很多的作业,也不让我们放松一下.我们小学生有权接受教育是没错,但也应该有适当的时间休息、游戏吧!（加分!）

（1）单小英早上乘车去学校,正赶上北大桥堵车,挤得水泄不通.她绕道赶到学校,迟到了五分钟,老师批评她不遵守学校的作息制度.（2）陈文彬很喜欢读课外书,爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课,看起闲书

你查中华人民共和国义务教育法.抄其中几条就可以了.

1、首先请同学交流一下,父母的这种行为侵犯了我们的什么合法权益呢?（学习汇报：我国《未成年人保护法》第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私.也就是说,未成年人也有自己的隐私和隐私权.

设计意图：一、联系实际,指向生活《语文课程标准》指出,口语交际“主要应在具体的交际情境中进行”,“让学生承担有实际意义的交际任务”.而小学高段口语交际教学的要求,更着重选取贴近他们生活实际的话题,教学

同学们,我们如果面临火灾要记住以下几点,一、初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷,转危为安.二、要早报警,报警愈早,损失愈小.牢记“119”火警电话.三、要沉着冷静,严守秩序

鼓励不是鲜花,鼓励也不是太阳.但它却可以是一滴甘露,使鲜花绽放；_____它可以是一缕清风______________,___吹走遮住太阳的阴云_________________________.本文

1、首先请同学交流一下,父母的这种行为侵犯了我们的什么合法权益呢?（学习汇报：我国《未成年人保护法》第30条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私.也就是说,未成年人也有自己的隐私和隐私权.

解题思路：既要交代清楚买的原因，又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程：答：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案：略

要学会解释,首先要明确以下几点：1、向谁解释,注意称呼和礼貌用语；2、解释什么,这是说话的主体部分,要针对误会说明原委；3、怎么解释,要注意方式方法,寻找适当时机.解释时一定要冷静,注意态度要诚恳,要

当父母擅自拆看子女的信件时,你如何评价这件事?又会如何处理这件事?（老师拆看学生的信件）这是不合法的.因为我国宪法规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护.”父母在没有得到子女同意的前

我学会了做饭今天早上醒来,我穿好衣服,见妈妈还在睡觉.我没有叫醒她,饿着肚子等妈妈起来做饭.这时,我脑子里闪现一个念头：我已经十岁了,也该学做饭了.我来到厨房,看看有什么东西可做的.发现有些绿豆,想起