学了凡卡这篇课文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 21:59:26
学了六年级下册的课文后.我们认识了.

孜孜不倦的莫泊桑热爱祖国、机智勇敢、镇定自若的波诺德夫人一家不愿同流合污、坚决同恶势力斗争到底的于谦至仁至义、宽仁大义的聂荣臻豁达开朗、自信乐观、自强不息的天游峰扫路人虚心好学、执着追求的福楼拜

学了课文后你从鲁迅的人生选择中得到了什么启示?

这篇课文是回忆性散文.1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教.这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章.(一)本文的叙述线索.本文以作者与藤野先生的交往(交往的缘起

修改病句:学了本单元的课文,使我学会了写说明文的方法.

我学了本单元的课文,学会了写说明的方法.缺主语

学亦课文

是学弈吧~学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若欤(yú)?曰:非然也.

学了桃花心木这篇课文,我们联想到哪句格言

种树者必培其根,种德者比养其心.

学了《桃花心木》这篇课文,“我”想到:

一个人只有在困苦的环境磨炼下,才能打好成功之路的基础.只能依靠他人生活的人,终究会被困难所击倒.

学了《生命 生命》课文后的感受100字

今天,我满怀激情地读完了《生命生命》这篇文章,它给了我心灵的震撼.当我读到求生的飞蛾,和砖缝里的小苗时,让我领悟到:谁都有求生的欲望,生命对每个人都是平等的,只要我们珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,人生

学了课文,你对“生命开花结果”是如何理解的?请结合课文谈谈

答:“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

学了课文爱之链想到了什么歌词

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间

学了15凡卡这篇课文,故事的结尾给你什么感受

凡卡那种顽强的意志与他那颗虽幼小的心灵但一直坚持不懈,在困难中迎难而上,毫不畏惧前方路途的艰难与坎坷,心中那微微的烛光不泯灭,渴望幸福的心

学了桃花心木这篇课文,联系实际,你想到了什么?

做人要和做树一样,要在“不确定”成长,只有这样,才能在社会中立足.

学与问课文讲了一个什么道理

我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来,学与问是相辅相成的,只有在问中学在学中问才能求得真知.这些道理书上就有的,把自己的感想和书上的话结合起来就好了.

学了课文倔强的小红军,小红军给了我留下了什么的印象?

小红军是一个关心他人,不愿让别人受苦,善良,乐观,积极向上的好孩子,他的品质值得我们称赞!如有帮助,请采纳,O(∩_∩)O

学了课文*8《中华少年》你有什么收获?

我知道了中国的五千年文化,中国的繁荣发展,中华少年的昂扬斗志,中华少年的坚强毅志,中华的悠久历史,中华的壮丽山河.中华少年飘洒的英姿.祖国山川哺育了中华少年,祖国文化滋润着中华少年,民族风俗滋养了中华

学弈课文朗读

弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?曰:非/然也.

学了赵普这篇课文有什么启发

我的启发读书要刻苦;珍惜时间,刻苦攻读;读书要精;学以致用;要一心为公,不计个人得失;敢于坚持真理,要胸怀天下,努力学习.

有关桥的课文我们学了不少,这些课文对桥是怎样描写的

例如赵州桥河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了.赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走

23学与问这篇课文主要写了什么?

这篇课文主要写了学与问之间是相辅相成的,要养成勤学好问的好习惯.

小学学的课文《下雪了》内容谁还记得?

下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!

学了6年级课文月光曲有什么收获

其实贝多芬写作这部作品时,正值1801年,当时他的耳聋疾患日渐严重,失恋的创痛尚未平复,在痛苦的心境中,他写出了这首钢琴奏鸣曲这首奏鸣曲是贝多芬的早期作品,其时正是古钢琴向现代钢琴发展转变时期,由于此