作业帮学习课文第一部分十三课夜莺的歌声
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 14:38:46
战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄.大道两旁全是黑色的碎瓦.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.土兵们和军官注意听着,开始
因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用
《夜莺之歌》：作者：张东海
在另一次战争中死的
因为那个小男孩靠夜莺的叫声帮助了游击队.
小夜莺穿过桦树林学夜莺叫
因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用
作者是：茨维尓卡苏联立陶宛作家.生于农民家庭.曾在考纳斯艺术学校学习,后赴巴黎研究文学与艺术.1930至1931年参加立陶宛作家反法西斯组织“第三战线”.1924年开始发表作品,主要有：诗集《第一次弥
因为夜莺之歌是贯穿全文的线索
①课文中的小夜莺指（那个男孩）②他吹出夜莺的歌声是为了（给游击队员传达信息、情报）③他穿着（绿色上衣）是为了（在树林中隐蔽）④在给德国兵带路时,有时学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了（因为在接近游击队员时
发生于苏联卫国战争时期
我一定要把他们带进埋伏区,不能因为一个小小的打火机而失去责任,因为我的身上有着重任,不要忘记自己是小情报员呢!——我是一名4年级小学生,有课文的问题可以问我!这些都是原创,没有复制!
我想对小夜莺说：面对敌人,你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇,你真是个勇敢的孩子,我很敬佩你!
文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着
永远和平,让“和平之花”永远绚丽绽放.】预习指导：1．充分预习课文,识记生字词,利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词.2．熟读课文,感知课文内容,能用自己的话概括课文内容.3．根据《前置自学提纲》
首先,课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时,“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂,这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意.接着,在小男孩给敌人带路时
战争是多么的激烈
想法：过了几分钟,德国兵在云杉林后边出现了,夜莺还是兴致勃勃地唱着,《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支
1.全文以“夜莺的歌声”为线索2.本篇课文主要讲“夜莺”用歌声干掉了德国兵!
有两个方面,一个是让敌人觉得自己傻乎乎的,另一个是给游击队员报信.灵巧地运用了自己的智慧.