学习研究

（1）通过分析微粒的结构示意图可知，原子核内有8个质子，所以微粒是元素周期表中的氧元素，核电荷数是8，碳元素的核电荷数是6，由此可知不同元素的本质区别是：核电荷数不同；（2）从硫原子的核外电子排布可以

（1）根据元素周期表中磷元素的信息，查出其相对原子质量为：28.09．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，故属于金属元素的是Na．（3）根据元素周期表中磷元素的信息可知10号元素是Ne，该元素属于0族

（1）根据表可知，氮原子的核电荷数是7，故填：7；（2）同一族的元素化学性质相似，因此与氧元素化学性质相似的元素为硫，故填：硫；（3）根据在化学反应中非金属元素的原子容易获得电子，而达到8电子的稳定结

1 H氢  2 He氦3 Li锂 4 Be铍  5 B硼 6 C碳 7

（1）原子序数为14的元素是硅元素，答案为：Si；（2）在元素周期表中正下方的数字就是相对原子质量，所以磷的相对原子质量为30.973．答案为：30.973．

这是自然的,这些基础学科之间很多东西是想通的,特别是化学对生物肯定有帮助的,生物专业也会专门开设生物化学的课程.而且重在学习方法上的迁移,所谓一通百通就是这个道理.

(1):DA+CB=AB时,△AOD与△BOC是等边三角形.由题意得,△AOD与△BOC全等,即AD=CB.又因为O为CD中点,即DO=CO,则若DA+CB=AB,可得AD=CB=CO=DO.所以可得

物理、化学、生物、地球

这个怎么感觉是哲学问题：量变是质变的前提,质变是量变的必然结果.

提主干：精神是榜样.所以错了改为有着那种忘我研究科研课题的精神的科学家,永远是我们学习的榜样.

解题思路：您好，首先对你您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意。解题过程：1.含有研究背景，研究过程，研究方法，研究结果，主要结论，并有引文注释研究背景就是进行探究的目的和意义，也就是为什么研究，

少年立志夺取数学皇冠上的明珠陈景润在福州英华中学读书时,有一次听到沈元教授在讲哥德巴赫猜想的故事时说："科学的皇后是数学,数学的皇冠是数论,哥德巴赫猜想则是皇冠上的明珠."这话萌发了少年陈景润立志学习

a、门捷列夫b、12,硫c、Ad、118

自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学.自然辩证法的研究对象为自然界的辩证法（自然观）、科学技术研究的辩证法（科学方法论）

作为美学史研究的一种方法,对西方美学史从范畴系统进行探讨、研究,已不是一个新问题了.而且在当代西方美学研究中,大多数美学家已很少涉及或根本就放弃了这一问题.随着西方美学研究的入思方式以及研究的重心的转

生物圈中传递信息的方式有物理信息·化学信息·行为信息行为信息主要指动物通过肢体动作等向同类或异类发出警告求偶觅食等信息,如：蚂蚁触角相碰传递食物与洞穴的位置信息,雄鸟梳理羽毛和鸣叫或叼着根草或羽毛以向

新的能源,氢气,洁净无污染的新能源.生命现象植物透过光合作用,将葡萄糖转化为氧气水二氧化碳防止水污染,污水处理中,根据排放污水内所含物质,添加适当量的对应化学试剂,可以将污染物质转化为水、二氧化碳、沉

①在研究声音的传播时，引入了“介质”，气体、液体、和固体都是声音的传播介质，这些介质都是真实存在的，故该选项不符合题意；②为了描述光的传播路径和方向，而画了一条带箭头的直线，这就是光线．其箭头的方向表

生物学科技探究论文你有什么想法直接告诉我们这样一大家好理解的谢谢

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