作业帮学习作者的写法,使用比喻或者拟人的手法描写一种动物
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 01:01:34
（1）你无法改变容貌,但你可以展示笑容.你无法左右天气,但你可以改变心情.你无法预知明天,但你可以把握今天.你不能要求结果,但你可以掌握过程.你无法样样顺利,但你可以事事尽力.（2）钱能买到佳肴,不能
超没有繁简之分再问：我要古老的写法再答：再答：求好评*^▁^*
仿写如下：那乐曲,有时让人觉得心旌摇荡,有时让人觉得韵味十足,有时让人声泪俱下,有时又让人觉得婉转悠扬.请采纳,谢谢支持下!
秋雨浓浓的浓浓是江边雾色,清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风,轻轻柔柔地,拂过脸颊,掠过眉尖,舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨,给人的感觉尤为美妙.斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起
秋雨浓浓的浓浓是江边雾色,清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风,轻轻柔柔地,拂过脸颊,掠过眉尖,舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨,给人的感觉尤为美妙.斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起
猫小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为"阴阳耳".小猫可聪明了.我每次放学回来,
嘴说：“如果没有我,人类就不能吃饭不吃饭就会饿死.”舌头目中无人：“去你的,就算你再能干也比不过我.就算你能吃东西,没舌头也尝不出是甜是苦是酸是辣.”眼睛急了：“你如果没有我你能看见食物在那里吗?”鼻
自行车我们常见的一种交通工具.虽然骑起来有点累,但是省油省电,方便快捷,小巧玲珑真是居家旅行的好帮手.
怎么学习,通过描写景色的美丽借景抒情啊,借景抒情啊,给自然景物富于生机和活力,表达喜爱之情..
《香菱学诗》一文里,小说从多个角度来描写她.我曾问学生：小说描写香菱,你能看出小说里从哪些方面写她的吗?学生中,马上有人说出从语言、行动方面写了.我并没有就此止步,继续要求他们找出相关的语言来分析一下
作者把黄昏时的爬山虎比喻成一片浓浓的湖水,语言生动而有诗意.这是作者第二次提到院里那绿绿的爬山虎,同时也是通过对爬山虎的描绘抒发自己内心感受.“我”通过与叶老交谈,不仅感到叶老亲切随和,更加由衷敬佩叶
这是什么时候的啊,请楼主说清楚好吗再问：七年级再答：情感：烦-惊叹-赞叹-宽恕欲扬先抑姐，采纳呗
锲而不舍,金石可镂.
这个简单啊,优乐美的广号啊!再问：����Ҫд�����õģ���һ��̫���˰���再答：*大众甲克虫汽车：想想还是小的好60年代的美国汽车市场是大型车的天下，大众的甲克虫刚进入美国时根本就没有市
《爱莲说》文中作者运用了借物抒情的写法,把“莲花”比喻“君子”不慕名利的高尚品格.在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.”抒发对友
滥竽充数扩写在很久很久以前的战国,有一个国家叫齐国,当时的皇帝被人们称为齐宣王.他非常喜欢听别人吹竽,而且喜欢讲排场,就下令找一大批吹竽能手,组建一个吹竽乐队.于是,一夜之间,全国的大城小巷的墙上就贴
比喻：使事物生动形象拟人：使事物充满情感、灵性,逼真传神夸张：突出事物的某一特点