孔子是怎样形象的表现自己的苦乐观的

苦,是因为知识博大,而自己的学识只是深海一滴,因此会有种种困难.愁绪万千.乐,是因为能够学到更多的知识,就好比自己做出了一道其他人都不会解的题,成就感油然而生.

东坡是一个地名,在当时黄州州治黄冈（今属湖北）城东.它并不是什么风景胜地,但对作者来说,却是灌注了辛勤劳动、结下深厚感情的一个生活天地.宋神宗元丰初年,作者被贬官到黄州,弃置闲散,生活很困窘.老朋友马

海燕象征英勇善战,大智大勇的无产阶级革命的先驱者,表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神.

海燕,一种善于搏击暴风雨的海鸟.\x0d课文中的海燕,是勇猛坚强、乐观自信,富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象.\x0d作者以海燕善于搏击暴风雨的特点,联想到敢于迎战革命暴风雨的无产阶级先驱者,以

政治主张：“有国有家者,不患贫而患不均,不患寡而患不安”,“均无贫,和无寡,安无倾”.最后指出季氏内忧之所在.

传说,孔子有学生3000,其中最出名的有72人,而颜回又是孔子最得意的门生.　　颜回的一举一动,在孔子看来,都合乎心意.所以孔子常常以颜回的事例来教育其他学生.　　颜回,字子渊,所以也叫颜渊.　　有一

诗词小筑为您这首诗表现了将军雪夜率兵追敌豪迈的英雄气概.诗句中是通过后两句“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”的描写,把将军准备在大雪纷飞的夜晚紧追敌军不放的英勇气势表现得十分细腻又留给人们无限想象的空间.“欲

学习是一个探究发现的过程,是一个不断超越自己的过程,希望你的发掘出学习中的乐趣

原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”新注句读子贡问曰：“孔文子何以谓（为）之,文也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓（为）之,文也.”翻译：

我也是初中的,一进入中学感觉就不一样.有丰富多彩的活动,课外生活好玩.但是作业确实令人头疼,我有段时间总是感觉作业做不完,都急哭了～初中的月考成绩是全校排名的,如果考的好,那排名就是一种享受：考的不好

就是心态你可知道《红楼梦》最有名的《好了歌》?诗歌内容隐射小说情节鲜明的表达了作者对现实的愤懑和失望在你看你你说花是红的那就是红的花是绿的那就是绿的富贵的突然贫贱了贫贱的又突然富贵了人生苦乐苦着乐着乐

苦在于这多数时候是一个孤独的过程,而且有时候是非自愿的形式去学习.乐在于收获知识,收获成长.丰富自己的人生

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孔子思想体系的核心是“仁”.孔子宣扬“仁”的学说.他认为“仁”即“同情和爱人”.学生樊迟曾问老师孔子：“什么是仁?”答曰：“爱人”.爱别人,关爱别人,就是“仁”.即仁者爱人.他大声疾呼“爱人”、“安人

寄情山林儿躬耕,排遣被贬抑郁的心情.也表达了一定高度,有效仿古人之意.

快乐是从艰苦中来的.只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐.不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受

这样才能确证刘备的诚心,为以后受到信任和重用打下基础.采纳哦

这个好像是初中的政治问题啊因为我们一方面可以感受到文字给我们带来的乐趣,了解到许多文化,开动自己的脑经另一方面学习室日积月累的,这需要我们有持之以恒的信心,不放弃,有的时候还要开动脑经具体答案在初中政

学习的乐趣在于,你好好学习了,就等于你获得了一门知识,增长了文化,因此得到了快乐有人觉得学习很枯燥,那是因为他们没有去好好的领悟学习,他们都没有好好的去学习,怎么能懂得学习中的快乐?学习需要付出,那是

解题思路：同学：你的作文难度不小，老师也是硬着头皮作答。如果对老师的解答不太满意，可通过下面的“继续讨论”给我留言，老师收到后会为你及时做出满意的答复的。谢谢你的理解和配合。解题过程：读书苦与乐读书，