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论语子罕篇记载：「子在川上曰,逝者如斯夫.不舍昼夜.」孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌澎湃的河水说：“逝者如斯夫,不舍昼夜”,意思是：过去的一切就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停不息地流逝.

在众多的弟子中孔子以颜回、子路、子贡三人最为得意.孔子最喜欢的应该是颜回,因为听话,好学,聪明,就是一个正面典型.有很多例子,下面是我从和找到的一些例子,可能有点多,希望你能看完,会对你有帮助听话--

孔子教育弟子和自己的孩子的主要教科书就是《诗经》.他开设的课程有六门.第一门课程就是《诗》,《诗经》一共有305篇,又称《诗三百》,后称为《诗经》.《左传》中记载孔子不到10岁时就有了定型的《诗经》,

不是,但他在继承了孔、孟子的思想学说之上发展了自己的学说,是儒家继孔、孟之后的又一位代表人物.他推崇孔子的治国理念,特别看重并继承了孔子的“外王学”.　　发展：孔子的思想核心是“仁”,孟子是“义”,而

逝者如斯夫!不舍昼夜

论语是孔子弟子”及其再传弟子“记载孔子和他学生言行的书,原话少了”及其再传弟子“几个字

因材施教.原文子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’.赤

是滴.

曾子姓曾,名参,字子舆,春秋末年鲁国南武城(今山东嘉祥县)人.十六岁拜孔子为师,他勤奋好学,颇得孔子真传.

1、忽视科学忽视科学这点是中外不少人对孔子的批评.越来越多的证据表明,在孔子那个时代,中国自然科学已经有了惊人的发展和积累,主要有：在天文学方面,如李约瑟先生所讲：“中国是文艺复兴以前所有文明中对天象

写作提示：材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事.材料中的两位学生只是议论的对象,材料主要是表述孔子对这两件事的看法而不是重点写这两位学生的行为.

端木赐,字子贡,（前520—前456）是孔门七十二贤之一,他是孔子的得意门生.且列言语科之优异者.孔子曾称其为“瑚琏之器”.他利口巧辞,善于雄辩,且有干济才,办事通达.曾任鲁、卫两国之相.他还善于经商

1、学过的反复温习（例：子曰：“学而时习之,不亦说乎···”）2、不耻下问（例：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也”）3、边思考边学习（例：子曰：“学而不思则罔

儒家学者之重视教育是有目共睹的,私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式,是儒者实行教育的主要手段.孔子教育学生,并不是把他培养成为有某种技能的专门人才,教育的目的就是使之“成人”,教育的内容就是怎样“做

因材施教

子路曾经问孔子：“听说一个主张很好,是不是应该马上实行?”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢,你应该先向他们请教请教再说,哪里能马上就做呢?”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好,是不是

历史书上有.

孔门十哲指的是孔子门下最优秀的十位学生（子渊、子骞、伯牛、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏）的合称.《论语.先进》载,“子曰：‘从我于陈蔡者,皆不及门也.德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语

孔子巧借流水教导弟子,教给他们做人的道理：像水一样,做真君子；有德行,哺育众生,永不停歇；有情义,谦下和顺；有志向,无惧无畏；而且还善于教化别人,洗净人们内心的污垢.

人要像水一样品德高尚,志存高远,百折不挠,乐于奉献,善良.要做个真君子!