妹妹想对你说作文400

我想对你说,我觉得自己好没用,真的,我该怎么办,好痛苦...

班干部我想对你说班干部,我们都认为是一个美丽的名字,可谁又能理解班干部呢?这美丽的光环之所以能发出耀眼的光芒,是用它们的汗水换了的.班干部,我想对你说：“我真羡慕你.”看着老师对你们的喜爱,同学对你们

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老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

设姐姐年龄y,妹妹年龄x则年龄差为y-x由题目知,当妹妹为y时姐姐31,则31-y=y-x当姐姐为x时妹妹为1,则x-1=y-x2元一次方程应该会算吧?最后结果x=11,y=21

妹妹11岁,姐姐21岁你可以带到题目里验证下,看我算得对不对

如果他是你男朋友的话,那就是情侣间的挑逗.如果不是,那那个男的就是在侮辱你.因为他想要去和你做爱.对一个如此单纯的女生说出这种话,可以间接体现出他的变态.记得对他防范一点.这种朋友还是别交比较好.

我找下,同学情回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情.打闹的儿童情在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”

妈妈,今年我已是一个XXX岁的大孩子了,我认为很多事我都应该自己做主了,我不希望您为我担忧,我的身体一定会自己保护好的.我想有一个属于自己的小天地.妈妈,今天我要把心里的话跟您说.我学习成绩不理想,没

写你朋友的特点,第一次见到他（她）的感觉,什么原因让你们成为朋友,让你记忆最深刻的事例.一定要写发生在你身边的事,回忆自己性格特点比较突出的一位朋友来描述,这样会生动、自然.

老师,老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐

失败,我想对你说声谢谢　　　曾抱怨绵绵不断,淅淅沥沥的春雨,却忘记了窗外萌生的小草,含苞的桃花,忘记了“歌管楼台风细细,秋千院落夜深深”;曾咒骂热浪滚滚,高温难耐的夏炎,却忘记了曾泡过的花茶,打过的水

哥哥16岁,妹妹11岁,我们知道,两个人的年龄差是不会变的,根据哥哥对妹妹说,我像你那么大的时候你才六岁,妹妹对哥哥说,我像你那么大的时候你已经二十一岁了,哥哥回到妹妹的年龄和妹妹到哥哥的年龄,都是经

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

可能跟你很谈得来,但跟你没有来电的感觉.他觉得跟你俩可以发展为最好的知己,好朋友;但不想或者不能向男女朋友方向发展,因为他不来电.

你喜欢看书吗?你喜欢听故事、讲故事吗?你喜欢背一些东西吗?你喜欢写些东西吗（无论是什么）?你都肯定的话,相信你OK了.现在有一年的时间,不建议叫你去记住几篇美文,或者是分析别人的美文,或者背诵几个万能

哥哥29妹妹20再问：我要的是详细计算方式三年级的计算方法再答：38-11=2727÷3=9得出兄妹相差9岁妹妹年龄为11+9=20

稍等

然后呢再问：讲派不讲味,讲味不讲派。什么意思再答：我的理解是讲派不讲味：讲究排场不管好不好吃；讲味不讲派：讲究好吃不好吃不管地方怎么样

写高一班与初三班的不同,写高一老师与初中老师的不同,写高一同学与初三同学的不同,写高一教室学校环境与初中学校教室的不同,写家长亲戚初中老师对你进入高一的关切,写自己进入高一后的人生态度.