如图的装置主要由长木板甲,物块丙

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 05:09:19
如图所示装置主要由长木板甲、物块乙和丙、定滑轮和动滑轮组成,绕在动滑轮上的绳子的一端通过固定在墙上的定滑轮连接到乙上,乙

均静止时:G丙=½(G人-N1+G动).(1)甲向左时:G丙+F=½(G人-N1+20N+G动).(2)甲向右时:G丙=½(G人-450N+G动)+F.(3)解(2)-(

一道物理力学综合题图28的装置主要由长木板甲、物块乙和丙、定滑轮S和动滑轮P、水箱K、配重C和D及杠杆AB组成.C、D分

由于甲放在光滑的水平桌面上,故甲乙可以整体看做一个整体(无加速度)先看杠杆那边首先给予DF0=20N压力.则易知动滑轮p收到的向下力为100-2(10+20)=40N右边定滑轮对乙的拉力为40/2=2

如图,是一个高为2m,宽为1.5m的门洞,现有4块薄木板,规格如下:①号木板长3m,宽2.8m;②号木板长2.8m,宽2

计算门框的对角线长度(勾股定理)=根号下(1.5*1.5+2*2)=2.5所以只要宽度小於2.5就能过(宽度斜著就能进)作为选择题,如果中考考这题,你赚了,不用算,1234里面找个最小的数就行了因为只

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮

(1)在坐标纸绘出S-t2关系图线.如右图所示:(2)由图象及题意可知,物体做初速度为零的匀变速直线运动,则s=12at2,s-t2图象的斜率k=12a,由图象可知,k=st2=3.5×10−20.0

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图

对砝码(托盘质量应可忽略):m3*g-T=m3*a  (T是绳子拉力)---方程1对滑块:T-f=m2*a ,f是滑块受到的摩擦力且 f=μ*F支=μ*m2*g即 T-μ*m2*g=m2*a  ---

如图(a)所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作

(1)当木板水平放置时,物块的加速度为a0,此时滑动摩擦力:f=μN=μmg=0.2×1×10=2(N) 解得:a0=F−fm=8−21=6(m/s2)(2)当摩擦力沿斜面向下且加速度为零时

某学习小组为了研究摩擦力,设计了如图装置,一位同学坐在长直木板上,让长直木板由水平位置缓慢向上转动,另一端不变,发现当倾

这题首先要能根据两次摩擦力相等判断出:倾角等于30度时是静摩擦力,而倾角等于45度时是滑动摩擦力.倾角等于30度时,静摩擦力f1=mgsin30°,倾角等于45度时,滑动摩擦力f2=μmgcos45°

如图,质量为3kg的木板放在光滑水平面上,质量为1kg的物块在木板上,它们之间有摩擦力,木板足够长,两者都以4m/s的初

设木板的质量为M,物块的质量为m;开始阶段,m向左减速,M向右减速,根据系统的动量守恒定律得:当物块的速度为零时,设此时木板的速度为v1.根据动量守恒定律得:(M-m)v=Mv1代入解得:v1=(M−

如图1所示,一长木板静止放在光滑水平面上,一滑块(可视为质点)以水平初速度v0由左端滑上木板,滑块滑至木板的右端时恰好与

在第一次在小木块运动过程中,小木块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速,第二次小木块先使整个木板加速,运动到乙部分上后甲部分停止加速,只有乙部分加速,加速度大于第一次的对应过程,故第二次小木块与乙木板

小明设计了如图1所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程度

(1)当滑动变阻器滑片P指向b端时,R1的阻值为0此时R0的阻值最小值:R0=UI1=3V0.6A=5Ω;(2)由欧姆定律可得电路的总电阻:R=UI2=3V0.2A=15Ω此时R1的接入电阻为:R1′

小明设计了如图17所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程

1、滑片在b端时,电流最大,最大电流不超过0.6A当电流为0.6A时:I=U/R0也就是:0.6=3/R0R0=5欧2、当R0=10欧时,电流为0.2A,R0分担的电压为:Uo=IRo=0.2×10=

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功,装置如图1,把一粗糙的长木板倾斜的固定在实验台上,在倾斜的木板上放置一木块,

(1)重物落地后,木块由于惯性继续前进,做匀减速直线运动,相邻计数点间的距离逐渐减小,故纸带向右运动,故其左端连着小木块;计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s,纸带上某点的瞬时速度等于该点前

如图,由8块一样大小的长方形木板拼成一个矩形图案,且宽为80厘米.求出这种长方形的长和宽.

∵小的长方形长和宽=5:3∴小的长方形长=80×5/8=50厘米小的长方形宽=80×3/8=30厘米.再问:二元一次方程来做题。写过程再答:设这种长方形的长是x厘米和宽是y厘米x:y=5:3x=5y/

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑

(1)每相邻两计数点间还有4个打点,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s.将第一段位移舍掉,设1、2两计数点之间的距离为x1,则第6、7之间的距离为x6,利用匀变速直线运动的推论△x=at2,即逐差法可

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;

每相邻两计数点间还有4个打出的点,属于T=0.1s根据△x=aT2,有:a=s6+s5+s4−s3−s2−s19T2=0.0388+0.0339+0.0288−0.0240−0.0189−0.0140

某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上,组成如图所示装置,测量物块沿斜面下滑的加速度.所提供的仪器有:长木板、物块、打

计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s;(1)b点的瞬时速度vb=ac2t=s1+s22t=0.0706m+0.0768m2×0.1s=0.74m/s;(2)纸带的加速度a=s4−s13t2=

如图所示是测量物块与木板间的动摩擦因数的实验装置.

1少了直尺和秒表,用他们算出加速度a,2.a=(2F-μmg)/m3μ4由2和3的题意,a=2F/m-μg,以该式建立了坐标系纵轴截距b,就是加速度大小a,可以得出μ=(2F-am)/mg(4中做出图

如图在光滑的水平桌面上放一个长木板A,其上放有一个滑块B,已知木板和滑块的质量均为m=0.8 kg,滑块与木板间的动摩擦

水平面没有摩擦,系统动量守恒m1V1=(m1+m2)VV=0.8*4/1.6=2m/s动能的损失=物体间摩擦力做功(转化成内能了)m1V1^2/2-(m1+m2)V^2=μm1gL0.8*16/2-1

1月23日物理一诊模拟6题请教: 6.某实验小组利用如图乙所示的装置来测量滑块与长1m左右的木板间的动摩擦因数,图中木板

解题思路:用挡光片的宽度除以时间的平均速度表示瞬时速度,再由动能定理求动摩擦因数.解题过程:最终答案:见上

如图.小物块质量为m木板质量为2m,木板长为L,一根轻绳通过定滑轮分别与2者相连,物块和木板,木板和地面之间的摩擦因数均

因为物理只受拉力和摩擦力拉力至少为:5umg与摩擦力相同所以合外力不就是0吗再问:哦,明白了,谢啦!