如图是春节时广场上的气球随风飘扬的图片,绳子拉着悬在半空中的气球,气球受几个力?

选C.原因为当物体从气球上脱落下时有一定向上的速度继续上升一段时间后由于重力作用下落.

怕气球和上幼儿园有直接联系,您可以说得详细点吗?您可以这样试试：1,首先让小朋友不怕气球,鼓励她触摸气球,做得到的有奖励,包括口头奖励和物质奖励.2.有些小朋友不想上幼儿园故意耍赖,家长和老师最好配合

好词:来来往往行色匆匆夜深人静自言自语静悄悄轰隆隆整整齐齐各式各样好句：这条线上大多数的列车长都认识玛利欧,他们也都很喜欢他,常会在经过的时候,过来打声招呼.好段：老鼠的名字叫塔克,他正坐在美国纽约市

广场上人山人海,人真多呀!

题目本身是不严谨的.因为每次射爆单号气球后,剩下的双号都从1开始排,所以最后剩下的无论是几号都会排到1号,而1是单号,所以最后不会有剩下的气球.如果最后的气球不去射爆,是1024号.用个简单的方法：假

可以把气球和小石块看做一个整体因为风时水平的再大只会增加水平方向的受力我们把他看做是水平方向和竖直方向在水平方向最大速度可以达到风速即V在竖直方向只要保证浮力等于重力加空气的阻力即可

每逢节假日,广场上游人如织,喷泉随音乐节奏强弱快慢的变化,不停地喷射出一朵朵.

.广场上的人非常多.改为比喻句:广场上的人非常多好像无形中有股力量把大家聚集到了一起.2.在下列诗句中填出花名:忽如一夜春风来,千树万树(梨花)开.接天莲叶无穷碧,映日(荷花)别样红.待到重阳日,还来

我读了一本书,名字叫《时代广场上的蟋蟀》.《时代广场上的蟋蟀》是一部由乔治·塞尔登写的小说.它的主人公有：蟋蟀柴斯特,猫咪亨利,老鼠塔克及白利尼一家.讲的是蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场,

（1）无风时细绳处于竖直方向，保持静止状态，氢气球和小车都受到平衡力的作用．（2）当一阵风沿水平方向吹向气球时，气球受到水平方向上的风力作用和竖直向上浮力的作用，水平风力改变了运动方向，但竖直向上气球

建筑物：伊丽莎白二世的高祖母维多利亚女王镀金雕像的纪念碑.英国仪仗队的特色：步兵最明显的标志是红衣、皮帽,但不同部队的皮帽头饰、制服纽扣等都有特征以示区别.骑兵服装又不同于步兵,红衣为LifeGuar

因为物体之所以呈现黑色,是因为它把所有频率的可见光都吸收了.绿光照在上面,气球吸收光后温度升高,因此气球爆炸物体呈现白色.是因为它把各个频率的可见光都反射了.绿光照上去被反射,气球温度不升高,因而不会

24的平方+18的平方=576+324=900则AC=30米30*2=15米15的平方+8的平方=225+64=289则AE=17米再问：全部的过程，能告诉我吗？亲再问：全部的过程，能告诉我吗？亲再答

90

200/（4+3+2）=22余222*4+2=90个其中红色的气球应该有90个.

水平最大速度是V竖直最大速度是k/m2g所以总的最大速度是√(V^2+k^2/m2^2g^2)

气球没有运动,所以没有滑动摩擦力.同时,气球没有运动的趋势,没有静摩擦力.再问：气球不是被风吹动了吗？既然运动就应该有阻力啊再答：但是还有绳的拉力与风力平衡呢、、而且这种题题目如果没指出就一般不考虑空

A、以气球为研究对象，分析受力如图1所示：重力G1、空气的浮力F1、风力F、绳子的拉力T．设绳子与水平方向的夹角为α，当风力增大时，α将减小．根据平衡条件得  竖直方向：F1=G1

A、对气球受力分析，受到重力、风的推力、拉力、浮力，如图根据共点力平衡条件，有Tsinθ=FTcosθ+mg=F浮解得T=F2+(F浮−mg)2当风力增大时，绳子的拉力T也增大；故A错误；B、C、再对

B：无论风速多大拉力向上的分量都不变因此不会离开C：风速越大,拉力向左的份量越大,因此会向左.没必要整体法什么的吧……再问：这种情况下可以用整体法不呢？再答：整体法也可以。整体只受向左的力再问：整体法