如图12所示,将直尺与三角形叠放在一起,在图中标记的所有角中

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 10:42:47
如图,已知三角形ABC,用直尺和圆规画出一条线段a,使a=AC+BC,然后比较a与AB的长短

在三角形内,任意两边之和大于第三边所以a大于AB.再问:⊙▂⊙我们学的是几何,所以请按照几何的格式来,谢谢再答:在三角形内,任意两边和大于第三边故AC+BC〉AB由于a=AC+BC,所以a〉AB这个可

如图,已知三角形ABC.只用直尺和圆规画一个与ABC全等的三角形,说明理由

先用直尺量出AB的长度并在纸上画出与AB等长的线段A'B',然后以A'、B'为圆心AC、BC的长为半径画两个圆,两圆其中一个交点就是要找的C',连接A'C'、B'C',所得的三角形A'B'C'即为要画

如图,已知三角形ABC ,用直尺和圆规画出一条线段a,使a=AC+BC,然后比较a与AB的长短

做一条适当长的平行水平的直线MN用划规截取AC长度,移到MN直线上,两端点为A,C.再用划规截取CB的长度,加于C点,在MN线上形成ACB的一条直线,即AC+CB截取AB长度线段A为端点重合和ACB线

(2009•营口)如图,将直尺与三角尺叠放在一起,在图中标记的所有角中,与∠2互余的角是

∠4、∠5、∠6与∠2互余.再问:为什么啊再答:∠2=∠3,直角,∴∠3+∠4=90°,即∠3与∠4互余,又∠4=∠5,∠5=∠6(直尺两边平行,内错角相等)∴∠4=∠5=∠6,

如图 将直尺与一块直角三角尺叠放在一起 在图中有标记的角中 所有与角一互余的角有几

12再问:只有选择0123再答:那是你画的还是就那样的再问:就那样再问:我临摹的。。再问:要不然不清楚再答:那是直角三角尺?再问:嗯哈哈哈再答:晕死,上面是直角是吧再问:嗯麻烦你啦~再答:如果是,就有

如图,△ABC和△DEF不相似,但∠A=∠D.能否将这两个三角形分别分割成两个三角形,使△ABC所分成的每个三角形与△D

能.(2分)由题意,∠B+∠ACB=∠E+∠DFE,∠B≠∠E、∠B≠∠DFE,(4分)设∠B<∠DFE,作∠EFG=∠B,G在DE上,(5分)作∠BCH=∠E,H在AB上(如图),(6分)可得,△H

如图三角形ABC用直尺和圆规作图.

以点B为圆心画一个圆,以圆弧与CB、AB交界的地方为圆心再画两个圆,将这两个圆交界的点相连接,就成了角B的角平分线.中垂线:以A、B两点为圆心,划出两个圆将连个园接触的点相连接.中线:就用刚才中垂线与

小明想知道密度均匀的金属直尺AB的质量.他将直尺AB放在水平桌面上,如图15所示,在B断挂3N的重物P,试着移动直尺,当

以点O为支点根据力矩平衡求直尺质量mgx(1/2-1/3)=3x1/35/3xm=1m=3/5m=0.6kg若已解惑,请点右上角的

已知三角形ABC,请用直尺圆规做图,将三角形的面积分成二等分

1、先作BC的垂直平分线,垂足为D2、连接AD,则AD将三角形ABC的面积二等分供参考,

已知三角形ABC,请用直尺圆规做图,将三角形的面积分成三等分

过顶点B在三角形外作一射线BM在射线BM上顺次截取BG=BH=BI连结CI过点P,Q作BI的平行线,交BC于D,E两点连结AD,AE,AD,AE将三角形的面积分成三等分

如图,已知△ABC.用直尺和圆规画一个与△ABC全等的三角形,并说明这样画的理由

在△EDF和△ABC中DE=ABDF=BCEF=AC,∴△EDF≌△ABC(SSS)

已知:如图,五边形ABCDE,用三角尺和直尺作一个三角形,使该三角形的面积与所给的五边形ABCDE的面积相等.(不写作法

如图所示:EF∥AD,CG∥BD,△DFG即为所求.利用平行线的性质,进而作EF∥AD,CG∥BD,进而得出符合题意的图形.

如图已知三角形ABC中,CD是高,1.请用圆规与直尺作出△ABC的外接圆

1,以CD为半径,A、B、C为圆心画圆,⊙A、⊙C交于M、N,⊙B、⊙C交于P、Q连接MN、PQ,MN交PQ于O,以O为圆心,OC为半径画圆,⊙O即为△ABC的外接圆2,作OE⊥AC于E,延长OE交⊙

若将直尺的0cm刻度线与半径为5cm的量角器的0°线对齐,并让量角器沿直尺的边缘无滑动地滚动(如图),则直尺上的10cm

本题中弧长应该是10cm,根据半径为5cm,那么5×π×n÷180=10,那么圆心角n≈115°.故选B.

全等三角形的问题用有刻度的直尺能平分任意角吗?下面是一种方法:如图9所示,先在∠AOB的两边上取OP=OQ,再取PM=Q

因为OP=OQ,PM=QN,所以ON=OM因为OP=OQ,∠PON=∠QOM所以△OPN≌△OQM所以∠OMQ=∠ONP,PN=QM因为PM=QN,∠PCM=∠QCN所以△PCM≌△QCN所以PC=Q

物理受力平衡题5.如图12所示,将截面为三角形、底面粗糙、斜面光滑的物块P放在粗糙的水平地面上,其右端点与竖直挡板MN靠

先对Q受力分析,知道它受到三个力的作用,而重力的大小方向都不变,斜面对物体的支持力方向也不变,所以三个力合成为一个三角形.在三角形中,木板对Q的支持力从水平慢慢变为竖直方向.而当这个力的方向与斜面支持