如何给五年级学生教英语-搜答案-拍题作业网

战争与和平,汤姆索亚历险记,钢铁是怎样炼成的,在人间,童年,我的大学,水浒传,三剑客,格列夫游记,三国演义,红楼梦,西游记,约翰克里斯多夫,基督山恩仇记等等.

were/arriveWas/phoneworkedDid/do

hi,dearfriend:howareyou?what'sgoingonrightthere?lmissedyouforalongtime.youknowhowlyearnyou,myfriend.

像一般这种阅读理解的答案,都是可以在文章中找到八九不离十,还有加上自己对文章的看法!像语文这门课学的每篇现代文都像是在做阅读理解!从每刻都要开始训练学生的学度理解能力比如可以让学生给阅读理解的每一段做

不知道现在小学生学到什么地步啊我以前教的六年级的孩子,考试没有涉及到这个,所以个人觉得有点儿早那个六年级的孩儿基本上英语还停留在单词的阶段不过适当的接触是好的再问：我教的这个小朋友基础不是很好。句子结

Dearxx【你朋友的名字】Iamxx【你的名字】Howhaveyoubeenrecently?Itisalongtimenosee,Imissingyouverymuch,Iwouldliketok

Dear---,IreallymissyouwheneverIseethatphotoonmywall,itmademethinkoftheweekwespenttogether.Well,lastS

现在也正在做英语家教,带的是初一的学生，学的是牛津。觉得还是基础比较重要。首先要备有教材，做到课后系统复习，课前预习。还要拓宽其语法的运用和词汇量的掌握。光是书上的内容是远远不够的。还要注重听力练习。

Doyouathomeyesterday.

我的初中老师一般是这样上课的1教单词领读让学生跟读最后布置任务设定deadline到时候听写2学生认识单词后通读一遍课文如果是对话就让学生角色扮演练习口语3讲解课文翻译重难句教授语法点这个步骤是很枯燥

建议你可以多做些PPT（放点英语歌曲）,常常跟学生互动.不要仅限于练习.

我来回答第一题这是鸡兔同笼的问题(2×120-180)÷(2-2/1)=40...一年级人数120-40=80...六年级人数验算:80×2+40÷2=18080+40=120本答案成立下面是第2题距

你这个对我来说就是资料

whatisthedate?whatarethemonkeysdoing?再问：还有再答：whendoyougetup?

120*4分之1条件六年级是五年级的4分之1.120/4分之1条件五年级是六年级的4分之1.120*（1+4分之1）条件六年级比五年级多4分之1.120*（1-4分之1）条件六年级比五年级少4分之1.

循循渐进,劳逸结合吧.每节课的课后习题要跟上,主要是要确定学生是否理解了,讲课的时候用点教具好理解.

默写在英语教学任务中占有着重要的地位，是一个不可忽视的环节。可大部分的孩子都没有一个良好的默写习惯，对老师布置的“默写”这一家庭作业很是敷衍：有的默写错了，也不去订正，有的自个儿抄写一遍，有的干脆不默

星期1~5：中午放学后,写完作业后可以看一下课外书.下午放学后,先写一部分作业后,吃完饭,可以先洗澡提个神然后再继续写作业或看一下电视放放松咯.双休日：可以有规划的写作业,可以玩一会儿电脑,可以写奥数

这儿没有铅笔.给你一支.这儿没有台灯.给你一个.这儿没有一些蜡笔.给你一些.这儿没有一些椅子.给你一些.

1.Doesthechairfeelsoftorhard?2.Doestheboylooklikemetalorplastic