如何提高高中数学

摘　　要:数学在高中教育中有着十分重要的作用,提高数学教学质量可以改善学生的各项素质,不少学生认为,数学是一门由抽象定义、概念和枯燥的公式、定理组成的学科,对数学学习缺乏兴趣,甚至厌恶.为了提高高中数

摘要：数学在高中教育中有着十分重要的作用,提高数学教学质量可以改善学生的各项素质,促进学生全面发展.在学习过程中,学生的任务并不仅仅是不断地积累知识,最主要的是能够将自己所学的知识运用到实际生活中去.

适当的互动是毕不可少的从学生的角度生动的课堂远比枯燥的学习有吸引力作为老师应该尽量穿插一些课外知识老师也可以适当的自我调侃这样才充分调动学生积极性达到高效课堂的目的当然还是要以讲授知识为主要目的

数学可以说是个比较尴尬的学科,因为一般数学成绩好的学生自始至终都不会有太大起伏,而相对较差的学生又很难提高.我认为作为一个老师,想要提高教学能力,无非是想提高自己的学生成绩,首先应该改变自己的教学方式

思维这东西是练出来的,不过别以为做多习题就得,做题要举一反三,发散性思维使你事半功倍.

方法只有一个勤思考多联系,没什么捷径.等你做多了脑子就活了再问：说是题海战术，但是一般的作业就花了很多时间。怎么施展题海战术再答：很多人对题海战术有偏见，题海指的是见多识光，不是贪多，要做到做一题会一

概念要讲清,难点要突破,要针对你所教学生的现有数学水平来进行讲解,最好能讲得通俗易懂,再辅助相应的练习,考察学生哪里还没掌握,再补补

学数学也是没有捷径的光理解没有用你不知道什么时候该用什么你还不是不会做所以一句话多做练习而且每个题在想半个小时之前不要看答案也许你觉得想那么就还没做出来是浪费时间那你就大错特错了因为你在想的时候又把你

多练题目再问：具体的再问：做题时不会转弯，稍微换一个提型就不会了，而且第二天又忘了再答：做题时多休息它要考什么再答：注意再答：然后把这道题当个套子，看还有什么一样的，往上面套再问：如果考试的时候突然做

先完成最紧迫的学习任务,再执行自己的学习计划学习尚未入门者,不必理会老师,只执行自己的学习计划.学习处于初级阶段者,用最快的时间看完与老师讲课相关的知识,做完老师布置作业中简单题目和基本题目,其他东西

多联系心算,做一些解析几何的联系,就不怕运算了,我就是这么弄得,做高考题,往年的我今年大一,有经验哦,可以交流一下,楼主再问：请问你考了什么大学？再答：中国石油大学（北京），我是河南的，不容易哦，呵呵

经常听到一些数学老师抱怨:“明明是一些很简单的运算题,但是不少学生包括一些基础还不错的学生就是算不对.”学生也经常会碰到一些明明会做的题目,但一算就错.这些问题不能简单的认为是学生不仔细导致的,其实这

当然是多做题,多总结方法,归纳出一些主要的题型.

先训练数学思维吧,推荐“门萨测试“,另外有一个过渡的内容看看,推荐”自主招生“真题解析,此外,拿高一数学竞赛初赛,复赛题看看,再试着写写,钻研一下就好,看一些相关方面的趣味书也能有点帮助,你这样的情况

首先是看到难题不要怕,敢于一步步分析,确定计算这么多的目的其次就是该干什么干什么,不怕麻烦,就像圆锥曲线,联立方程韦达定理一般都少不了,一步步往下写再就是平时要多做题,而且记住一些一般性的结论最好把历

很多同学都说高中数学难学,学好数学并没有同学们想象中的那么难,掌握正确的学习方法,就可以快速的提高数学的做题能力,练习一定数量的题目就可以锻炼自己的思维能力.\x0d我一直认为数学大面上可以分成两部分

不知道你其它科怎么样,如果只有英语不好,那可能是你不感兴趣.这样就不太好办.最好还是请个好老师帮你.http://hi.baidu.com/ansediaoo/blog/item/4216864cdb

最复杂的计算就是解析几何里的计算,而且相当一部分还是没有简单方法的.提高的技巧就是不断地练习.当然也要形成一整套解算式的步骤.如果没有接触解析几何的话,那么可以适当总结一下二元二次方程组的解决方法.多

练吧``==``个人觉得对数字的敏感是十分重要的另可以尝试算慢点``并算后进行验算

数学组黎凯\x0d时间证明；数学作为一种文化,在教育中对人的发展起了多方面的作用.从小学、中学到大学,学生对它投入的大量的时间和精力,然而每个人并不一定都是数学学习的成功者,特别是对刚刚升入高中的新生