如何引导孩子确立目标

古罗马哲学家塞涅卡说过：“有人活着没有任何目标,他们在世间行走,就像河中的一棵小草,他们不是行走而是随波逐流.”大多数人并不明白自己可以创造未来,他们没有明确的目标,在工作中做到那里就算那里,从没有有

德国的一项研究表明,一个人在13岁最迟15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情,那么他今后的一生中,将很难再从阅读中找到乐趣,阅读的大门可能会永远对他关闭.想必大家对这个研究结果并不吃惊,因为阅读习惯

课外书顾名思义就是除了您在学校所学的教科书,以外有益于大家的书.所以长辈要给孩子进行适当的筛选,不然起不到好的效果.

教学目标的确立,要牢牢把握课程标准的要求,还应针对所教年段学生的认知水平来确立.

怎样帮孩子克服粗心的毛病杭州读者小任问：“儿子很粗心,比如考试时难题做对,简单的题目反而做错.我提醒他细心些,但没用.怎样才能帮他改掉这个毛病?”学习粗心是小学生的通病.本期来座谈的父母,都成功地帮助

大余县教研室王万辉实事求是地说,作为一名一线语文教研员,过去一直对教学目标关注得很少,甚至一直有意无意地视教学目标为一个按部就班的程序化的东西.但是近期通过听课调研和举办全县优质课竞赛,却引起我对教学

无论你是准备做父母亲,还是已经做上了父母亲,这篇文章都会对你有所帮助的.我看过不少关于家庭教育和帮助孩子学习的书籍,在学习方面,我觉得非常好的一个方法是：如果你要孩子爱上一门学科,那么一定要切记鼓励他

兴隆第四小学吴娇青\x0d小学音乐教学,是一种启蒙式的音乐教学.是培养学生对音乐的感悟,以审美及培养兴趣为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生

多问一些“假如”之类的问题.假如一个小男孩爬滑梯,由于他的双腿太短,怎么也登不上滑梯的第一级,于是他跑向他的妈妈那儿求助.可是这位妈妈不是将他扶上台阶,而是反问他：“你能不能想个办法使自己踩上去呢?”

就是要培养呀,首先父母要做好榜样

写日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做,经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加

1、让孩子给自己设定一个要自觉提高注意力（专心能力）的目标.此条一般对中学生等较大孩子有效.2、培养孩子对提高专心这种素质的兴趣.主要可以通过让孩子尝甜头、愿景鼓励、奖励措施等方式来增添兴趣,从而提高

如何引导孩子想象是老师们困惑的问题,那么到底想象有那几种形式那,我认为想象的前提必须是在儿童原有认知的基础上进行的,有什么样的积累就有什么样的想象,所以前提很重要,没有这个前提儿童凭空是无法进行想象的

不是没有目标就不可以活,只是没有目标会活得很累!因为目标是动力,没有动力的人不会轻松!　　但是目标也会误导人,使人认为只要实现目标就万事大吉,却忽略了人生的许许多多!目标有时也是可怕的,因为当它被实现

老师要求我在家长会上讲讲自己是“”的.我不好意思接受这个任务,因为无论在学习上、生活中,小虫还是有很多的缺点和不足,这跟我平时对小虫的态度和要求也有关系.但老师再次邀约,让我充分感受到老师的诚恳和为了

教学是一种有目的、有计划的活动,教学目标是指通过有计划的教师教的过程与学生学的活动所要实现的教学成果,它是促进有效课堂教学的关键.然而,目前相当一部分科学教师对教学目标的作用与如何制定有效教学目标,还

父母应该引导孩子正确地认识自我,让孩子建立起良好的自我意识：1．引导孩子认识现实中的“我”父母可以通过一些比较,让孩子对现实中的自己有一个准确的认识.比如父母可以用日记、摄影、录像等方式记下孩子的成长

年龄：从出生到20岁出头　　很多孩子都说过：“数学太难了!”——不仅仅是女孩儿,所有的孩子都一样.孩子的脑已经习惯于快速应对日常生活中的问题了,也就是说,跟解决代数问题相比,他们更擅长算计如何报复刚刚

教育分析：一、赏识教育的利弊分析：周鸿老师的赏识教育确实也成就了部分孩子,但同时,也出现了很多的弊病.上述两位家长在咨询中谈到的问题,很大程度上来自赏识教育的误区.孩子自尊心极强、经不得批评的原因,往

给以简单的提示,然后要求他自己完成,家长再对成品提出修改意见,某些地方可与孩子探讨怎样写会更有意义,会更优美!这个急不得,家长只要坚持,每次都能让他进行适当的思考,就会有进步的