如何分析数据

先将x1-x12作为指标名在转置排列,即行为指标名,列为数值.然后打开软件,导入数据,单击分析->数据缩减->因子分析,进入因子分析窗口,选中所有变量加入右边框,点击描述->相关矩阵-,勾选系数,km

利用X射线粉末衍射图谱和数据,可以解析谱图获得样品的定性结论：是不是该物质,在新研制药品或仿制专利药已过保护期的药品的权威鉴定中常使用；经过严格的谱线解析与计算,可以定量分析得出被鉴定物的含量比例纯度

两个因变量,是不是做多因素方差分析?analyze--generallinearmodel---univariate然后选入自变量和因变量

可以看看,邮箱：shendingjian@yahoo.cn

解题思路：根据题意写出函数解析式后比较y甲与y乙的大小。解题过程：

spss只是一个分析工具,如果分析结果不理想只能说明你的数据反映的情况就是如此.如果你非要让结果显示为你所认为的理想,那你只有改数据了

第一步是整理数据,首先定义变量,这个不是很难.第二步：分析由于你要分析农民收入和其他因素之间的关系.所以确定农民收入为因变量,而其他为自变量.通过analyze下面的regression来完成.即把农

环保局、监测站

说多了都是虚幻,祈祷能坚持下去吧,因为坚持才是世界上最痛苦的事情.\x0d来点实际的吧：\x0dMatLab实现数据分布检验的程序\x0dfunctionf=p_judge(A,alpha)\x0d%

不知道你问的是不是质检QA/QC?一般都是把同一个样品分成两份或者四份,把多个两份同样的样品编不同的号送同一实验室化验,然后用回归分析统计这些重复样,能够明显看出该实验室化验是否准确.还可以把多个两份

这个……发现你对统计一点都不理解……性别是分类变量你这里的应变量是等级分类变量暂时还不知道你要分析哪些指标的相关性.建议：找对统计了解的人解决.

解题思路：求出去除2人后的总分和人数再计算平均分解题过程：解：(72×52-70-94)÷(52-2)=3580÷50=71.6(分)答：转学后的平均成绩是71

主要在平时,养成对事情,对未知数寻根问底的习惯.慢慢你的分析能里就很强.另外,要仔细分析别人说的话的深层意思.多听多看,耳聪目明才叫聪明数学方面：多做题,做完题对完答案后不要急着做下一题,先把这一题的

关于销售分析\x0d　　客单价=日销售额/成交客数\x0d　　客单价表现了成交顾客在企业的当日人均消费,从上面的公式可以看出：\x0d　　销售额：客单价x成交客数\x0d　　如果一个企业的销售额没有上

数据也称观测值,是实验、测量、观察、调查等的结果,常以数量的形式给出.数据分析的目的是把隐没在一大批看来杂乱无章的数据中的信息集中、萃取和提炼出来,以找出所研究对象的内在规律.在实用中,数据分析可帮助

如果将各年级间的三个水平分别进行差异检验,这样有意义吗?答：好像没有.因为已经证明,总分在年级间没有显著差异.但可以试一试,方法要改变.总分的年级间比较,用方差分析合适.改成三个水平比较,则适用于卡方

本书有两个主要目的：教你如何管理调查数据；帮助你更好地使用统计和定性调查的信息.本书介绍了数据管理和统计学的基本词汇,以及选择和解读通常用于分析调查数据的统计和定性方法背后的原则和逻辑.本书不能教你成

解题思路：方差字母打不出来，用a来表示。牢记加减对方差没有影响，乘除对方差是平方的影响。解题过程：原方差为a,则新数据的方程为9a。

还需要产量数据,可用回归分析,求得肥料与产量的方程或叫模型

数据分析有极广泛的应用范围.典型的数据分析可能包含以下三个步：　　2、模型选定分析,在探索性分析的基础上提出一类或几类可能的模型,然后通过进一步的分析从中挑选一定的模型.　　3、推断分析,通常使用数理