如何写进步的作文

德、智、体全面进步我是学校的一名“进步之星”.进步和发展是世界和全人类要做的,当然也是一名学生必备的.

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书籍,人类进步的阶梯前苏联伟大作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”,伟大导师列宁也说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一,是学习；第二,是学习；第三,还是学习.”当今世界已经进入了知识经

读书使我进步外面下着倾盆大雨,而我,却捧着一本厚厚的书在家津津有味地看着.拥有一个小书橱,一个书的王国,是我生命中最大的快乐!　　就在一年级,我在一个偶然的机会下无意中接触到书,我就一知半解地读起来.

在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.　　记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校里,

大家下午好!今天能代表获得“进步之星”的同学来发言,我感到很高兴.自从来到盐池县第三小学上学,在老师的关心和教育下,在小伙伴们的帮助下,我学到了许多东西.紧张的期中考试已经结束了,我的心情非常激动,虽

十月的阳光,十月的朝霞,一个灿烂明媚的十月,一个丰收吉祥的十月.——题记伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的秋季运动会.在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕.看,整齐的步伐；听,喧天的掌声.在蓝天,白云

五的上午,那是一节写字课,同学们都“刷刷”地写字,我发现只有我同桌没动笔,瞧他急的,在书桌里乱翻,把书桌翻得乱七八糟.我没管他,接着写我的.过了一会儿,我耳边响起了一个声音,“借我支钢笔行吗?”我同桌

这个自己写一篇,当中有不会的单词请到百度翻译

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你可以到新东方批改网上提交一下啊,那里有新东方的外籍老师帮你批改

首先,教师应从认识上不歧视后进生,在课堂教学中要平等待人.现在的学生可以讲都很有头脑会思考,在他们的眼里世界是美好的公平的,他们也最不能容忍别人对自己的不公平和歧视.这样不仅会伤害他们的自信心,同样也

写其他人原来怎么样后来他帮助你了作业提高了受到老师表扬再答：不用

虚心是进步的阶梯打开我记忆的阀门,一件发生在四年级时的事立刻跃入我的眼前,这件事让我真切地明白：虚心是进步的阶梯.记得那时我和高君同桌,别看她平时默默无闻的,成绩在班上可是数一数二的,我们互帮互助,从

绽放,这是花儿的进步；发芽,这是柳树的进步,清澈,这是湖水的进步；蔚蓝,这是天空发进步……世界,每天都在变化,每天都在进步着.当然也包括我,那件事就是一个典型的例子.原来,每次一到周末,只要一有空我就

自从有了人类,化学便与人类结下了不解之缘.钻木取火、用火烧烤食物、烧制陶器、冶炼青铜器和铁器等都是化学技术的应用.正是这些应用,极大地促进了当时社会生产力的发展,成为人类进步的标志.今天,化学作为一门

在这世界上,没有一个人是十全十美的.每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候.　　记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心.在学校里,

我是家里的“小皇帝”,一家人都很爱我,特别是爷爷奶奶,他们宠我宠得不得了,真是放在手里怕摔了,含在嘴里怕化了.我的小日子过得很“滋润”,每天放学回到家,除了按时完成作业外,就是吃吃零食,看看闲书,从不

我养成了一个好习惯我对习惯有着很深刻的感受.不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯