如何写动物的童话故事

草地上的罐头森林里的一块可爱的绿草地上,除了长着绿绿的草,还有一些小野花.可是这一天,突然有个空饮料罐头大模大样地躺在绿草地上.怎么看都不顺眼.猴子说：“这么好的草地,弄得不像样子了!这是人干的,他们

应该主题鲜明,故事情节完整,多用拟人手法,结尾最好揭示一个道理

首先定下主人公,然后编写他的经历,故事,例如以下内容:很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她.蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说：“蜻蜓姐姐

和一位国外归来的朋友闲谈,听他说起这样一些事.他到超市里去购鱼,售货员告诉他,让他稍等一会.因为现在有一群动物保护协会的成员正在收集超市虐待动物的证据.他十分不解,超市怎么会虐待动物.售货员告诉他,他

小动物们智斗老虎　　从前,有个地方,那里没有人住,也没有动物,一片空虚.不知什么时候,来了两条小狗,它们可能是流浪狗来这里流浪,别以为它们全身散着臭味,蓬松的毛,垂头丧气,奄奄一息.但它们也不是顽皮的

守林老人（有一个老人在森林里保护树木,每天和鸟儿在一起,有不少人来砍伐树木,但都被老人阻止了,老人守护住了鸟儿的家园,每天早晨出来和鸟儿出来嬉戏的老人今天却不见踪影,鸟儿飞进老人的屋子,看见老人安详的

追求和谐世界一天早上,小松鼠来到仓库想吃几个核桃.可是仓库里的核桃竟不翼而飞了.他连滚带爬的喊着:"不好了!仓库里的核桃全被偷走了!松鼠一家听了,赶紧向警局报了案.夜里静悄悄的,黑豹队长带了一队人埋伏

可以·赋予动物以人的个性特征,运用拟人、幻想、的手法进行描述,故事情节要完整,可以夸张,也可以脱离现实进行想像,语言通俗易懂,比较适合儿童·阅读.

山雀和熊　　夏日的一天,狼和熊一起在树林里遛达,他们听见一只鸟在快乐的歌唱,熊开口问：“老兄,那是一只什么鸟呀,它怎么唱得如此甜美?”“咳!”狼回答道,“那是一只鸟王,我们得小心谨慎,尽可能放尊重些.

有一只山羊正在草地上地吃草.忽然,有一只狮子扑了过来,露出尖锐的牙齿,饥饿的眼光盯着山羊,山羊被吓得魂飞魄散.可是这只山羊很聪明,也很灵活,它马上就镇静了下来.它想了想转过头对狮子说：“我吃过十头大象

秋天的一个早上,不知从哪里走来一只大灰狼,看见了开心兔和他的小伙伴们在森林里画画,大灰狼说：“真是天助我也,我正愁没早餐哩,我的小宝宝都饿昏啦.”开心兔却不着急,他说：“别以为自己是英雄,有本事去抓大

首先定下主人公,然后编写他的经历,故事,例如以下内容:很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她.蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说：“蜻蜓姐姐

喜鹊和布谷鸟是非常好的朋友,一只大灰狼知道了,绞尽脑汁的想吃了他们.一天,狼假装落入到猎人的陷阱里,骗布谷鸟过来,可他怎么也没有想到,自己真的落到了猎人的手里.狼不停地嚎叫,喜鹊和布谷鸟听到了,赶紧召

一天,在路边,看到一老人,肩挑两只筐,筐里装几百只鸡雏叫卖.看那鸡雏毛色或浅黄或白色,在筐内挤来挤去,甚是可爱,于是就买了几只回家.城里人不会养鸡,就到书店买本养鸡的书,照本宣科,视为宠物来养.把鸡装

小猪学本领　　美丽的森林里住着四个好朋友,大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起,小猪说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出

首先定下主人公,然后编写他的经历,故事,例如以下内容:很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她.蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说：“蜻蜓姐姐

小山羊和小猪都住在一片美丽的小树林里,他们是邻居.小山羊平时对别人总是冷冷淡淡的,别人主动跟她打招呼了,她也总是爱理不理地瞟了人家一眼,不太愿意搭理别人,更别提朋友有难出手相助了.动物们就给她取了个绰

童梦奇缘　　小艾是小千的妹妹,她们很要好,整天形影不离.有一天,爸爸和妈妈出远门去了,要到后天才能回来,他们嘱咐姐妹俩照顾好自己.爸爸妈妈走后一小时,“丁冬”,门铃响了,有个邮递员送来一封信,是她们一

蝎子的故事一个昆虫实验室里面养着许多昆虫,其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面.有一天,母蝎子不知为何死去.试验员将母蝎子拿出去做成标本.从此以后公蝎子开始绝食,并且整天无精打采.终于在两个星期之后将自

童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言.他是儿童文学的一种.\x0d童话故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,作者要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的