好词好句高中积累

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 19:25:38
经典好词好句积累

生活就像一盒巧克力,你永远不知道你会得到什么.  ——《阿甘正传》  星星在哪里都是很亮的,就看你有没有抬头去看他  ——《玻璃樽》  世界上总有一半人不理解另一半人的快乐  ——《爱玛》  你以为我

高中议论文应怎么积累素材?

节约时间的做法,去买一本名著导读,上面会有优秀选段以及这本书的主要内容,还有其中的好句名句,(能背的话把这些名句背下来)这种书才是真的又快又可以快速积累有效素材的方法,我也同意像《议论文素材大全》上的

积累描写秋天的好词好句

好词  秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日  秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来  重阳登高 枯枝败叶

在高中是快速记英语单词有用?还是每天积累记有用?

每天积累高中是进步很重要的阶段日常积累和良好的学习习惯最重要

积累好词好句古诗

柳丝长,春雨细.花外漏声迢递.——温庭筠自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩.——秦观《浣溪沙》细雨鱼儿出,微风燕子斜——杜甫绿扬烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹——宋祁《玉楼春》泪眼问花花不语,

我想请教高中学霸们是怎么积累语文成语啊字音字形呐病句啊之类的.

成语和字音自形我是按首字母排序写在本在上的.每个字母分得的比例参见现代汉语词典的比例.每一次练习或者是考试,一旦错了的或者是不清楚的就记在本子上.然后每一次考试之前就复习你写下来的内容.如果有一些字词

推荐可以提高高中作文词汇量积累的教辅类读物.

新概念英语第2册适合高中生阅读.但是应试作文想在短期内提高,建议套范文,一些固定的高级词汇,短语,句式都是可以套用的,建议背高考范文

怎样积累语文好词好句

建议时间充足的话,多读,可以根据自己的爱好选择,这样许多语句可以在你的脑海里有模糊的印象但是如果时间不足,多读散文散文语句凝练,适合积累即使成段成段的背,也有好效果临近考试,可以选择性的看些作文学习语

好词好句积累100字

生活是什么?不同的人有不同的看法.有人说生活如酒.童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会

关于阅读积累的好词好句

宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解.温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合.尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温

好词好句积累·拼搏成才

今天休息得很爽,早晨睡到九点钟,中午听着音乐又睡了.我没有多大的渴望,这样的生活已经让我很满足了.我对妈妈说,今后六七十天就别想再有这样的机会了.但我又说,这是值得的.因为一个好大雪,一切努力变得很有

高中作文素材积累

整理:周兴尧[编者按]巧妇难为无米之炊.高考作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑.如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象,结果可

高中英文要积累多少词汇

高考大纲要求英语词汇量是2832个.教学大纲的要求.比如初中英语,大纲要求是词汇量830(再加上157词组).高考大纲要求英语词汇量是2832个.大学4级词汇量4000个.6级词汇量是5500个.虽然

谁推荐几本语文素材积累书 还有专项训练 高中的

五三模拟是分模块复习的,比较全面,对打基础有好处.作文的素材可以来自很多方面,比如教材上的名人故事(屈原、李白、杜甫、苏轼……)需要自己平时多听多积累,准备一个积累本写下了最好.其次是《语文读本》,或

高中议论文素材要刻意地去积累,

首先答案是肯定的,议论文的素材需要去积累和记忆,倒不用说多么刻意,读杂志,看课外书,甚至课本上的寓言,名人名言,都可以记一记背一背,或者准备一个摘抄本儿,当初我们语文老师就硬性要求我们必须每个礼拜做摘

课外阅读积累好词好句26篇.

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇

积累

解题思路:见答案解题过程:1题C 塞sè2题B 你3题A4题B 商量同学,很高兴为你解答!愿与你成为探讨知识的朋友。如有不同意见,请“继续讨论”。祝你快乐,进步!

2010年广东省广州市高中“古诗文积累与阅读竞赛”决赛

一、填空题:1.三个不同的三位数相加的和是2993,那么这三个加数是______.2.小明在计算有余数的除法时,把被除数472错看成427,结果商比原来小5,但余数恰巧相同.则该题的余数是______

高中作文素材主要向哪些方面积累?

积累是作文成功的基石叶圣陶说过“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇.”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉的丰盈不竭,才有写作时的源源不绝.可以这么说