作业帮女娲造人表现了远古人的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 11:16:31
这体现了远古人们对于人为什么能存在于这个社会的最基础的思考,因为对人为什么存在产生了疑问,因此远古人给了一个造人的传说,体现了远古人的怀疑精神,也是远古的一种图腾崇拜.
体裁是神话传说,想像,真实
女娲造人的中心思想以及写作特点自从盘古开天地,揭开了人类历史,便开始了无休止的争斗.历史是由男人写的,也有不少女人涌现在其中,娲皇,也就是
刚开始用手捏然后用绳子很明显圣母娘娘不耐烦了
联想和想象的手法（以下是这个的课件）我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明.一、说教材1、说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初
美好愿望：1.人是以神的形象塑造2.神是人之母人乃神子得神庇佑3.大批量生产人口众多且平等
是对人为什么会出现在这个世上的一种解释,也是一种远古的图腾崇拜.
千年后,是否还在孤单中徘徊,抬头望天,曾几何时,自己也是意气风发,立于云上,天下之美,江山风流尽收眼底.自从那一次,治下渭水后,在盛会上望见你的风姿,才懂,一见钟情,是为何物&hllip;&hllip
创造精神
1、俗说天地开辟,未有人民,女娲（传说是人面蛇身,创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙）,力不暇供（没有多余的力量来供应需要）,乃引（牵、拉）绳于泥中,举以为人.故富贵者,黄土人；贫贱者,引縆（绳）
实质再问：无所事事的第一个事和第二个事是什么意思？
心理描写、行动描写表现了女娲勤劳、智慧、伟大的母亲形象.
本文详细叙述了女娲造人的具体过程,表现了远古时代的人们对人类自身起源的好奇、探索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释.
1.女娲造人的动机是她感到孤独寂寞她根据自己的形象来造人她先用黄泥捏,后来想出了用藤条搅拌泥水的方法2.女娲的神通广大表现在（1）她一天可以变化七十多次（2）她具有创造人类的神力3.文章从女娲的心理及
相传大英雄盘古开天辟地之后,女娲就在天地间到处游历.当时,尽管大地上已经有了山川草木,有了鸟兽虫鱼,但仍然显得死气沉沉,因为大地上没有人类.一天,女娲行走在荒寂的大地上,心中感到十分孤独,她觉得应该给
盘古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木.那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了生气.这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,草木
中国上古神话中的创世女神.传说女娲补天,即自然界发生了一场特大灾害,天塌地陷,猛禽恶兽都出来残害百姓,女娲熔炼五色石来修补苍天,又杀死恶兽猛禽.还有传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.另传
女娲造人的传说故事女娲在补天之后,开始用泥造人,每造一人,取一粒沙作计,终而成一硕石,女娲将其立于西天灵河畔.此石因其始于天地初开,受日月精华,灵性渐通.不知过了几载春秋,只听天际一声巨响,一石直插云
表达了人们渴望自由,渴望平等
为了全人类牺牲自己也赞扬了女娲冒着生命危险,拯救人类的伟大精神.这是一种舍己为人,不怕牺牲的精神.在“女娲补天”神话中,女娲所补的天,是自己头上的天；所撑的地,是自己脚下的地；所创造的是一个让人类和平