作业帮女娲造人 选段采用了那些描写人物的手法?表现了人物什么特点?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/25 09:55:46
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1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,
3.作者一行人坐上中巴车前往天柱山之前做了那些准备?心情是什么样的?答：准备了齐全的穿着装备,包括合适的布鞋,耐磨的迷彩服.心情：感觉好像要上站场了,激动,好奇,忐忑不安等诸多情绪夹杂着.4.文章第五
空城计》在塑造主要人物诸葛亮时,描写了他的语言、神态、肖像、动作,这些都是属于正面描写.同时也描写了次要人物——众官来从侧面衬托；还描写了反面人物司马懿的多疑从反面来衬托.通过以上的描写,就形象而生动
语言描写、外貌描写、动作描写、侧面描写.
刚开始用手捏然后用绳子很明显圣母娘娘不耐烦了
名人传》——《贝多芬传》他身材不高、十分强壮,具有运动员似的强健骨骼；一张褐色的宽脸膛,人只有在年迈的时候才会面色蜡黄,病怏怏的,尤其是冬天,他呆在家里,不去田野上时.他前额很高,且十分宽阔,浓密漆黑
语言表情动作神态
心理描写、行动描写表现了女娲勤劳、智慧、伟大的母亲形象.
神态,动作
采用了细节描写：场院屋的大门大开着,屋里弥漫着一股火药味儿,遍地是被践踏乱了的干草,草上还有星星点点的几滴鲜血和几颗亮晶晶的手枪弹壳.运用各种细节描写了但是屋内事发后的场景.动作描写：淑项敏感地拿起了
6—9段修辞不是很明显,要非要找我能说第六段用了夸张,这四段内容就女娲造人后的喜悦
情景描写啊!难不成人物描写哈.
1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时
运用了动作描写和心理描写
女娲戏黄土,团作愚下人 （李白）女娲炼石补天处,石破天惊逗秋 （李贺）
写了空地上的美景：一切都是那样生气勃勃,作者着重写了复苏了生命的种种小生物——蝌蚪、苍蝇、小甲虫、姬蜂、粉蝶,它们沐浴着春天的阳光,在水环境中嬉戏.有些并不能引起人们美感的东西,甚至使人觉得讨厌的,如
《春》的最后,作者用三个比喻总写春天.春天是新的,春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.”春天是美的,是活泼生动的：“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.”春天是健壮
用了心理描写、动作描写,表现了女娲造人的艰辛,突出了母爱的伟大
写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情.要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法.一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的