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比喻,以苇叶比喻小船形象逼真,富有情趣,更加生动楼上说的假设有点牵强.

再问：再问：再问：再问：

看报纸的旅客”在文中起什么作用?答：①从情节发展的角度看,他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会,从而推动情节发展；②从人物关系的角度看,他是一个穿针引线式的人物,把“我”与农民夫妇、未婚妻联系

表达了伏尔泰他对于强者的鄙视和弱者的安抚,在他眼里只有公平,公正,没有邪恶.

赞美了梅花的顽强,适应能力强.表达了作者喜爱梅花的感情.回答如满意,请点击选为满意答案谢谢合作!再答：不好意思，是腊梅，不是梅花。赞美了腊梅顽强的生命力!表达了作者非常喜爱腊梅的感情。再问：哦！谢谢再

运用抒情的表达方式,表达了作者对蔡老师深深的孺慕之情,怀念之情.

1、第三段描写先生既用了外貌描写,又用了；既有正面描写,又有,表现出这位先生的特点是.2、先生对“孤独”的解释,表现了他的什么教学特点?3、谈谈你对先生所写作文评语的理解.4、画线的句子表现了先生是怎

赞美了梅花顽强的生命力表达了作者对梅花的喜爱之情

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1.WhatcomfortsmemostisthatIspentahappychildhoodaccopaniedbythenewspaper2.Itisthisnewspaperthataccomp

在世界上,做人就要顶天立地,就要有尊严,而尊严不仅仅是不吃嗟来之食,而且还是诚实、勇敢,这是值得我们学习的品质.

①从情节发展的角度看,他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会,从而推动情节发展；②从人物关系的角度看,他是一个穿针引线式的人物,把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来.【解析】：从人物本身的作用与推

张飞的脸哟黑黝黑的,手拿丈八蛇矛,面带嚣张的表情并大吼一声说：燕人张飞在此,谁来决一死战

老师和同学们都为彼此的真诚和善良而感动

象征新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力.表达了作者喜悦的心情.

1、对祖屋的依恋,对祖屋及其中人与事物的怀恋；2、对祖屋的始终如一的挚爱.

期刊刊号的解释■cn：国内统一发行刊号■issn：国际发行刊号■isbn：图书刊号■hk/NR：香港刊号■正刊：编辑部正规发行的杂志,与市场同步■增刊：在发行正刊之余发行的刊物

52张报纸阅读答案

1..chéngchàn2.不翼而飞,纳闷3.报纸4.怕袁老师因为这件事不能晋级优秀职称我是你们的老师.教给你们做人的道理5.反问王小明自己编的善意的谎言6.D7.B

指全外国人的看法.

叙述拟人表达了作者对守卫边疆的保卫祖国的人的赞美和敬佩之情