作业帮夹竹桃中作者写叶影花影的目的是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 12:14:41
全身僵硬
写景的目的是：增加文章意趣美,使文章声势形色
苏教版六年级下册19课《夹竹桃》作者通过描写夹竹桃花期长,韧性可贵,花影奇的动人情景,表达了对夹竹桃的喜爱之情.附：作者认为夹竹桃是最值得留念最值得回忆的花.
不好意思让你久等了!（语文陈老师）参考答案：《凡卡》中,作者安排插叙的目的：起到对比作用,凡卡想到在农村的“乐”,更衬托出目前生活的苦,更反映出凡卡要求爷爷带他离开的迫切心情,同时也增强文章的感染力.
1：夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣2：夹竹桃花开三季,花期很长,韧性可贵3：月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想
“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”.听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头.她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的去处.不过,转而却又否定了自己的计划.“只恐双溪舴
文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花,而丝毫没有提到夹竹桃.这也是这篇课文在表达上的一个特点,这是一种反衬的写法,更能突出夹竹桃的美.这样的设计,不但理解了课文,而且还教会了学生立足全篇,学习领
夹竹桃是最值得留恋和回忆的花的原因是——夹竹桃的生命力顽强,花期长,有韧性,能引起作者的许多幻想.
药部位：夹竹桃的叶或树皮.性味归经：苦,寒,有毒.入心、肺、肾三经.考证：①《岭南采药录》：“味苦,性大寒.”②《广西药植图志》：“微苦,有大毒.”③《南宁市药物志》：“苦辛,平,有小毒.”④《云南中
月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离.此情此景,幻想产生.
叶圣陶
承上启下
因为夹竹桃奇妙有趣,花期长而且可以引起我许多幻想,赞美了夹竹桃韧性可贵,表达了我对夹竹桃的喜爱之情
点名中心,承托主题.
诗人用拟人的方法写花影是被日收月送的.一“去”一“来”是写花影的变化.表现了花影的动与静、去与来的变化,太阳落,花影消,明月升,花影现.诗人借吟咏花影,抒发了自己想要有所作为,却又无可奈何的心情.
运用的是先抑后扬的写法,运用这种写法目的是,具有对照性,前后形成鲜明对比,使文章更精彩,给读者留下深刻印象.作者喜欢夹竹桃的原因是它有韧性,能引起作者许多幻想,红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到
夹竹桃里作者写叶影花影的目的是衬托出自己对夹竹桃的热爱.
在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败
因为夹竹桃非常美丽,具有可贵的精神,顽强的生命力,还能引发作者的联想,所以作者喜爱夹竹桃.