太原五中高中生物老师

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 05:36:03
高中生物中常见遗传病类型

常见遗传病总结常染色体显性遗传软骨发育不全上臂、大腿短小畸形,腹部隆起;臀部后凸;身材矮小致病基因导致长骨两端软骨细胞形成出现障碍常染色体隐性遗传白化病患者皮肤、毛发、虹膜中缺乏黑色素,怕光,视力较差

作为高中生物老师,怎样才能提高高中生物教学的效率啊?高中生物如何才不被轻视啊?

老师您好!我是个大学生,高中的时候很很喜欢学习生物,生物成绩也一直名列前茅,跟您谈谈我学习生物的一些感悟吧,希望能有所帮助.学生的学习态度和努力程度什么的都老生常谈了,也没有多说的必要.班级里很多同学

高中生物五大植物激素种类作用

答:生长素:合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子.主要生理功能:生长素的作用表现为两重性,即:低浓度促进生长,高浓度抑制生长.赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分.主要生理功能:促进细

假说演绎法高中生物中,老师如何讲授出孟德尔的假说演绎法?谢谢!

由于杂交比例提出细胞中存在遗传因子(那时候不知道存在染色体和基因),且成对存在,有侧交合正反交实验验证孟德尔遗传定律是正确的

高中生物,请老师解答 

(1)代表氨基的结构式是:H—N—|H代表羧基的结构式是:O||—C—OH代表肽键的结构式是:OH|||—C—N—(2)两.(3)3;2;三肽;脱水缩合;羧基.

太原

看天气预报啊

高中生物必修2中五大类遗传是啥呀

常染色体显性遗传病.常染色体隐性遗传,伴X隐性遗传病,伴X显性遗传病,伴Y染色体遗传病

高中生物中激素分为哪几类?

动物激素和植物激素--动物激素:多肽、蛋白质类:下丘脑分泌:抗利尿激素、促激素释放激素.垂体分泌:生长激素、促激素.胰岛细胞分泌的激素(B分泌胰岛素A分泌胰高血糖素)氨基酸衍生物:甲状腺激素固醇类:性

请个高中生物老师讲解一下

这么跟你说吧,十个以内的氨基酸通过肽键连接起来叫做寡肽(oligopeptide).十个以上的氨基酸缩合而成的肽链则会被称之为多肽(polypeptide).而寡肽和多肽合称为肽链.(还有哦,蛋白质多

高中生物中个体定义

单独可以完成整个新陈代谢过程的生物体,就叫个体.

高中生物中稳定性差异是什么意思

意思是这种变化和它产生的差异是不会再改变的比如细胞分化后,正常情况下,它不会再脱分化回到原来的状态也不会在分化成其他细胞可以理解成不可逆

高中生物问题,请各位老师帮帮忙啊~~

一错误遗传变异是自然发生的过程,与使用抗生素无关然而,长期使用抗生素能够筛选具备抗性基因的细菌,最终形成新的菌株二正确生物膜=磷脂双份子层+膜蛋白膜蛋白的种类有很多,化学成分各不相同.同一细胞的不同时

用英语翻译一下 太原五中位于山西省太原市青年路49号

No.5TaiyuanMiddleSchoolisinNo.49qingnianRoadTaiyuanCity.

高中生物中系统定义

简单说就包括两方面生物和非生物因素即所处的无机环境

太原五中2013-2014第二学期期中高二地理答案

太原五中高二地理期中参考答案2014、4一、选择题(每小题1分,共40分)1—40  CDCDAADBBC  CDADC  BDBCD&nb

高中生物中染色剂总结

1.可溶性还原糖→斐林试剂→水浴加热→砖红色沉淀或可溶性还原糖→班氏试剂→砖红色沉淀2.蛋白质→双缩脲试剂→紫色反应3.脂肪→苏丹III→橙黄色或:脂肪→苏丹IV→红色4.线粒体→健那绿活性染色剂→绿

高中生物中种群定义

一定地域,同种生物,全部个体的总称

山西省太原五中11-12学年高二上学期期中试题(英语)的答案

听力:1-5BCCAA6-10ABACC11-15BCCCB16-20BAAAB单选21-35CCCDADDCBBAABAD完形填空36-40DABDCABDCABCADACDBAC阅读56-58DA

高中生物中生态系统定义

在一定地域中,生物群落与之赖以生存无机环境构成的统一整体叫生态系统