天净沙秋思表达了怎么的思想感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 20:14:36
与朱元思书文章表达怎么的思想感情

*本文表达了作者怎样的思想感情?*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情..4、作者描绘异水时,抓住了缥碧、湍急的特点;描绘奇山时,紧扣山高、树多、景美的特征.5、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,中的两个典故,表达诗人怎么的思想感情?

闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》.向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》.序文中说:自己经过嵇康,因写此赋追念他.刘禹锡借用这个

《己亥杂诗》5中后两句的“花”比喻什么?表达了诗人怎么的思想感情?

诗人以落红自喻表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神

郑振择的最后一课阅读答案;本文表达了做怎么的思想感情?

表达了人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱.注:最后一课好像是都德写的.再问:是郑振择的,不是课本上的,是课外阅读再答:找到了,真有这篇文章。思想感情:“我”对日本人十分痛恨,而“我”的一系列的词语也

江天暮雪(陈孚)和江雪(柳宗元)这两首诗各描绘了怎么的闻人物形象?表达了诗人怎样的思想感情?

江天暮雪:首联:风吹荡汀洲远远望去像天空席卷着如玉雕的浪花,白茫茫一片水天一线,何等壮阔.用玉花比喻浪花,漂亮之极,亦写水的冷.此时雪将要下了颔联:天空见不到归雁,将暮千山之间如破晓时那么宁静以描写动

《从军北征》这首诗描写了什么景象?表达怎么的思想感情.

这里是一个壮阔而又悲凉的行军场景,经诗人剪裁、加工,并注入自己的感情,使它更浓缩、更集中地再现在读者面前.星酷

泊秦淮表达了怎么的思想感情

作者杜牧借南北朝时陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国为隋所灭的史实,讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者仍然不从中汲取教训,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑.

醉翁亭记表达了作者怎么的思想感情

欧阳修是我国北宋时的著名散文家和诗人,提到他,总忘不了他的《醉翁亭记》,他通过对优美的自然环境的描写与和乐的社会风气的描写,含蓄委婉地表现了贬官之后的特殊心境.这篇散文中,有景物的描写,人事的叙述,情

狱中题壁 戴望舒 全诗表达了作者怎么的思想感情

这是一首现实主义诗歌,诗义一目了然.诗的第一节,诗人假设自己会死于监狱之中,却劝告朋友们:‘不要悲伤’,伤感的情绪中仍然有盼望:‘我会永远地生存/在你们的心上.’到了第二节,诗人的情绪转为激愤——对于

杜甫的古诗《归雁》和《月夜》分别表达了诗人怎么的思想感情

归雁:  背景提要:春天来了,望见北去的大雁,勾起了诗人的思乡之情.  散译:春天来了,我这个远离家乡的人,什么时候才能回家呢?最让我悲伤的是,连那江城的大雁都可以自由自在地向北飞去,而我却挪不动步呢

这篇文章记述了什么?表达了作者怎么的思想感情?

文章采用了静态和动态描写的方法记叙了湖的美丽,表达了作者对湖的喜爱和对大自然的热爱之情!

《荔枝》一文主要写了什么,表达了怎么的思想感情

表达了“我”思念母亲和母亲对“我”和“我”儿子的爱

最后一课中法兰西万岁这句表达了韩麦尔先生怎么的思想感情?

这两个字(法语里“法兰西”为一个词“万岁”为一个词)表达了韩麦尔先生在国土丧事时强烈的爱国情怀.一方面表达祖国必胜的信念,另一方面表达他国土沧丧的极端痛苦.对侵略者的轻蔑和对祖国语言的深厚感情

峨眉山月歌送蜀僧晏入中京表达了作者怎么的感情?

表达了作者依依惜别的无限情思,语短情长

天净沙秋思 思想感情马致远的,表达了什么样的思想感情

表现了漂泊天涯的旅人的浓重乡愁与忧思

保卫黄河表达了怎么的思想感情

奋战.斗争决不妥协!

同王微君湘中有怀(张谓)1诗歌表达了怎么的思想感情,2首联写景有什么作用

1.表达了作者非常想家却无法回去的思乡愁绪,2.暗示了作者离家多年,思乡情切,客居在外,连睡觉做梦都梦见回家,含着隐隐一种愁绪,表达了作者思乡之情

《乡愁》表达了思想感情?

这首诗用“邮票”表达对母亲的思念,用“坟墓”表达对母亲的怀念,这是浓烈的亲情;用“船票”表达对新婚妻子的想念,这是热烈的爱情;而“海峡”则表达了诗人对家乡、祖国的眷念,这是深深的爱国之情.这几组形象构

插柳成恩,终生难忘一句表达了作者怎么的思想感情

所谓“无心插柳柳成荫”,即使是对方的无心之举却让人感恩戴德,作者当涌泉以报之,并终生铭记对方的大恩.对别人来说也许是无心的一件小事,却给作者帮了很大的忙,所以即使别人并不在乎,作者也应当铭记并报恩.表