作业帮大雪三日,湖中人鸟声俱绝和属引凄异
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 18:29:04
崇祯五年十二月,我住在西湖.大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都没有了.那天,初更了,我划了一只小船,围裹着皮衣和炉火,独自前往湖心亭赏雪.（只见）白气茫茫地一片,天空和云彩、山色、水光,上下都是白茫茫的
更定：初更后毳衣：毛皮衣雾淞沆砀：整个词语可以翻译为冰花一片弥漫,如果单独翻译沆砀,呢就是白气弥漫的样子一白：全百一芥：可翻译为一片草叶焉得更：想不到还会……客：客居喃喃：嘟囔着……我保证全对,因为我
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.应该是这句,我们刚教的,可还是忘了!不好意思啊!
3个,作者一个酒童,一个主子.
大雪三日,湖中人鸟声俱绝.紧承开头,只此两句,大雪封湖之状就令人可想,读来如觉寒气逼人.作者妙在不从视觉写大雪,而通过听觉来写,“湖中人鸟声俱绝”,写出大雪后一片静寂,湖山封冻,人、鸟都瑟缩着不敢外出
大雪三日,人鸟声俱绝.消失想到了哪首诗?千山鸟飞绝,万径人踪灭.为什么这时会鸟飞绝,人踪灭?天太冷.可以说是天寒地冻呀,作者还选择了哪个时辰前往看雪?更定更定?晚上八点天寒地冻时晚上8点,你会做些什么
这句话妙在不以视觉写大雪,而是通过听觉来写.一个“绝”字传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意
人声鸟声俱绝,空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来.而作者偏偏选择此时去赏雪,可见他此时的心态及与众不同的情趣.
不说人走鸟飞,只说雪大,无人与鸟,任读者去想象人走,鸟飞之过程.妙不可言.
很高兴回答你的问题①"大雪三日,湖中人鸟声俱绝"一句,是从【听觉角度】来写,读来如觉寒气逼人.②【绝】字妙处是：通过绝字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意.这是高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感
妙在不从视觉写大雪,而通过听觉来写,紧承开头,只此两句,大雪封湖之状就令人可想,读来如觉寒气逼人.“湖中人鸟声俱绝”,写出大雪后一片静寂,湖山封冻,人、鸟都瑟缩着不敢外出,寒噤得不敢作声,连空气也仿佛
大雪三日,湖中人鸟声俱绝.作者妙在不从视觉写大雪,而通过听觉来写,紧承开头,只此两句,大雪封湖之状就令人可想,读来如觉寒气逼人.“湖中人鸟声俱绝”,写出大雪后一片静寂,湖山封冻,人、鸟都瑟缩着不敢外出
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀.作者在大雪三日、夜深人静之后,小舟独往.不期亭中遇客,三人对酌,临别才互道名姓.舟子喃喃,以三人为痴,殊不知这
俱：都绝：消失、没有下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了.突出一个“绝”字,大雪后的西湖是一个寂静的世界,鸟不敢飞,人不敢行,甚至连气都不敢透,连空气都被冻结了.
要说起的作用吗还得看前后文呀但从这一句看起来有很多作用的如果在结尾可以说是总结全文渲染气氛如果是中间那就是承前启后也可以说是总结上文这个绝字关键是你要看出题人的意图他的意思要是让你说好那就可以说是强烈
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.?再问：不是啊再答：天山鸟飞绝，万径人踪灭。？？就是这个吧如不是，不知到了，抱歉
江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
交待了天气状况,渲染一种肃杀、冷寂的气氛,为后文作者与众不同的情趣作铺垫
万籁俱寂
江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.语文书后面有的.