作业帮大学学生物学可以吗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 03:11:45
解题思路：1题考查的是临时装片的制作.正确的切叶方法是迅速地一次切割。2题考察植物吸收水分和无机盐的主要部位是木质部导管。解题过程：1、制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在
按照教材要求是这样的,左眼注视目镜右眼睁开,目的就是为了一边观察一边画图,理论上是行得通的.画图当然要一边观察一边画了,在初中刚接触的时候就要给学生灌注这种思想,学生画的时候可以把眼睛离开显微镜.
把题目打出来啊,要不别人如何为你解答,双不是课本上的题.晕再问：1.4（）（）除以（）.7再答：打不出来可以用语言叙述呀，比如几加几什么的
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我们课题组和威斯腾生物合作比较多,有的实验室条件有限做不了的实验,我们都是联系他们帮我做,他们有自己的实验室,还可以全程参与,这样也对实验结果放心些.
看你哪个城市了.北外,上外..等等外国语学院
很遗憾的跟你说,我们很弱,整个中国的生物学工程技术,基本上练一个日本的大学都不如；这个原因比较复杂,最根本的是和我们的现行体制有关,快,大,上.做事就想立马出效果（这你看看个城市雨天内涝就是了）.总结
大家可以推荐几个在网络上讲课比较好的英语老师吗,或他们课程相关的视屏也可以.我主要想跟视屏多学学谢谢大家请加我QQ2248461201.我可以帮助你,谢谢!小学阶段英语语法详解与练习题大全可数名词与不
可以.中学的生物是很浅显的,成绩不好并不能说明太多.如果你真的对医学感兴趣,在大学好好学,照样能学好.加油!
楼主真心的想学习的话,在鸿城广场的佩文.是小班授课的,而且那里的老师都是跟进教学的.开始学习的时候找个好老师是非常重要的.
设总长x则600／（x－600）＝（x＋400）／（2x－400）1200x－400＊600＝x＾2－200x－400＊6001400x＝x＾2x＝1400则甲乙的速度比为3：4设第三次相遇点距湖西岸
大家对生物并不陌生.生物学是研究生命现象及其规律的自然科学.动植物的形态结构和功能、对自然界的生物进行分类等都属于生物学的研究范围.
额······从理论上来讲,不可以
古猿进化人再答：水生陆地两栖再问：第一个不是历史吗？再问：说完整，好吗？举例！！再答：青霉素再问：第几个问题？再答：供血机再答：食物发酵。酸奶再问：面包算不算是发酵再答：算再问：谢啦！再答：nopro
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问题不大,好好学的话,不会吃力的!
孩子的程度怎么样?关键是他自己的兴趣怎么样!我孩子也刚刚小学啊.不过我把他送去了绿光,先让他学学口语,新概念这种以后再学也不迟,关键是想他先打好语言发音基础!上班了才深刻意识到.口语是多么的重要.我得
1、言必称“本宫”；描述事物用双字：方才、想来、极好、罢了.2、流传的甄嬛体还需一个反转____“说人话”.3、短语、短句：若是……想必是极好地,但……倒也不负…….4、还有经常使用……（叠词）的.【
可以啊,不是很难的,老师从最基础的教起的,我儿子就学着呢
乙酰胆碱酯酶.在神经传导中催化乙酰胆碱,使其水解为胆碱和乙酸的酶,时突触后膜回复极化~