大学 undecided 弊端

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 11:23:39
贸易保护主义的弊端?

简单来讲就是好像清朝末年在现在的世界任何一个国家都不肯能抵抗贸易的全球化比如美国抵制中国的厂品却向中国出售IPS而中国却用高税来抵制但是贸易全球化的进程并没有减慢如果抵制就会使国家或地区陷入封锁从而跟

科举制弊端

主要缺点在于:一、八股文考试不一定能选拔真正人才(事实上,所有标准化考试都面临这个问题,因此这并非科举制度特有的缺陷);二、由于不鼓励个人价值的多种实现形式,使得社会人才的出路主要只有参加科举考试一种

科学发展弊端

反方这个辩题我觉得最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处,因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话,那么对方就很可能抓住这一点攻击你们:对方辩友,你们总是列举科技的种种坏处,似乎科学技术的发展给人类带来的只

参加大学社团有什么弊端?英语翻译

whatdisadvantagesaretheretojoin/attenduniversityclubs?参加大学社团有什么弊端?再问:具体点再答:Youcan'texpectyouwouldlea

经典力学的弊端

牛顿经典力学无法解释微观的力学现象经典力学适应的是那些质量较大,速度远低于光速的物体,对电子,原子等微观粒子不再适用.电子的运动并不服从经典力学(即牛顿力学)规律,因为符合经典力学的质点运动时有确定的

孔子思想的弊端,

实话说,同样面积大致相等的两块大陆,亚洲的中国,整个的欧罗巴洲.一个今天好歹还是统一完整的一个国家.一个那么多年了,要想整合登天样难.对于治民方面的作用,孔子不是神,但是孔子比上帝管用.孔子思想有弊端

He is undecided as to which job to go for 英语句子结构分析

【He主语】【isundecidedasto谓语】【whichjobtogofor宾语从句的省略结构】asto至于;对于.经常附着在谓语后面,在句子中用于引出后面的宾语.单独来说,介词并不担任独立的句

孔子的弊端?

所谓人无完人,金无足赤!孔子的缺点:孔子,缺点...孔子的缺点:1.孔子觉得农业是下贱的工作,鄙视农民,认为务农者皆是不思进取的顽愚之辈,主张人民都走上官仕之途,辅助君王.2.孔子认为皇帝是上天选定的

朱元璋统治的弊端

清除权臣  明初,官僚机构基本上沿袭了元朝,朱元璋逐渐认识到其中的弊病,于是进行了改革.  首先是废除行省制.1376年,朱元璋宣布废除行中书省,设立承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司,分别担负行

基因工程的弊端是什么?

人类在基因领域已经取得了巨大的进步,并通过基因工程在改变自然以服务于人的需要方面进展迅速.但是,在很长一段时间内,人类对基因工程的哲学伦理学方面的问题重视不够.从克隆技术到人类基因组的重大发现以来,这

概括中国教育弊端英文

1.Thefundamentalproblemisunifiedexam,pointsoutallkindsoftalents,asthemouldstoproduceproducts,wasteal

汽车甲醇控制器弊端?

我们的一般选的都是怡佳甲醇控制器,前年装的,到现在用的都一直很好的呢..怡佳甲醇汽车开发公司,人家那是龙头企业呢

探险的弊端 辩论赛

很多人都喜欢探险,但也有人认为探险浪费时间和财物又危险.我认为通过探险可以更好的开发地球资源,探险是一种超越自我,探索自然,拼搏进取,更是一种生命价值的体现.正是有了人类的探险,才有了如今万紫千红的世

甲醇汽车的弊端

甲醇作为车用燃料添加剂(或直接用作燃料)的缺点:(1)使用甲醇汽油,对发动机及汽车部件金属材料的防腐橡胶材料要求非常高,除要求提高发动机压缩比外,还应对甲醇汽车的发动机和化油器进行改造或更换材质,未经

斯大林模式弊端

解题思路:看书总结得出结论解题过程:1优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态,2片面强调产值和产量,造成了产品品种少质量差3国家从农民手中拿走东西太多,严重损害了农民的利益,农民没有生产积极性

转基因食品的弊端只要弊端!

作为生命科学专业的人来说,转基因食品本身没有什么弊端,非要说有,就是未来的不确定性.简单的说,就是你吃了一种没吃过的东西,不知道以后会发生什么事情,但这种风险和吃非转基因(特指非基因工程制造)来的新品

下,阅读题相信自己,有一位年轻人在大学里上学,有一天他忽然发现,大学的教育制度有许多弊端,便马上向校长提出.他的意见没被

填空1.(1)文中的年轻人叫(冈索勒斯.),他后来成了备受人们爱戴的(哲学家、)、(教育家).(2)年轻人决定办一所大学的原因是大学的教育制度有许多弊端()(3)年轻人筹集办学经费的方法是(举行一个演

大学素拓分的弊端有哪些?要辩论赛啊!需要论点论据?

1、因为分数而去锻炼,歪曲了素质拓展的本质2、素质本身就是一个复合概念,单纯的用分数去衡量有失偏颇3、素质拓展的方面和项目繁杂,考核方式也不能一蹴而就4、加大大学生的“逐利”思想