填写下列诗句 并指出采用了什么修辞手法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 22:54:04
指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析其作用.

比喻拟人《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》、《一刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古奇观》、《聊斋志

指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析七其作用

第一个是比喻,第二个是排比由于没有原文,没法解析...抱歉再问:有原文了,帮我看一下

指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析期作用 取消问题

解题思路:把握题意,准确做答。解题过程:1.他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。(比喻,形象生动的表现了他盯着月亮的专注程度。)2,我们苦熬着,牙龈要的酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成

指出下列各句各用了什么修辞手法,并仿写句子.

1.为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天.为了祖国的腾飞,我们要努力学习.手法:排比仿写:为了国家的富强,为了父母的期望.为了自己的美好明天,我们现在要好好学习天天向上.2.水稻笑弯了腰,高粱涨红了

指出下列句子运用了什么修辞方法,并仿写句子.

反问仿写难道我们不热爱祖国吗?再问:学会看病一文中作者认为最适宜锻炼看病的病种是()再问:学会看病一文中作者认为最适宜锻炼看病的病种是()再答:虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒,如果寻找适宜锻

下列成语或诗句个使用了什么修辞手法?请填写在后面的括号里.

莺歌燕舞——比喻口是心非——对比沉鱼落雁——夸张

填写下列的诗句,并写出采用了什么的修辞手法.

1.问渠哪得清如许,为有源头活水来.--暗喻和设问2.我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白.--夸张和对偶3.感时花溅泪,别恨鸟惊心.--拟人4.谁言寸草心,报得三春晖.--比喻和拟人

物理题 填写下列物态变化的名称,并指出是吸热还是放热

1.冷凝,放热2.熔化,吸热3.气化,吸热4.冷凝,放热5.冷凝,放热6.冷凝,放热等于,说明液体的沸点为80度.

在下面横线上填写上适当的诗句,并指出运用了什么修辞手法

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.拟人莫愁前路无知己,天下谁人不识君.反问和夸张洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.映衬和比喻

指出下列句子运用了什么修辞手法.并按要求仿写句子.

1、我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来.(夸张)我的心跳得很厉害,嘴巴也紧张得张不开..3、时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我的心房.(比喻)生活像缠绕在心头的乱麻

填写下列诗句并指出用了什么修辞手法写在括号里:1.忽如一夜春风来,().() 2.感时花溅泪,().()

千树万树梨花开比喻恨别鸟惊心拟人家书抵万金夸张二月春风似剪刀比喻问渠那得清如许设问俯首甘为孺子牛比喻、对偶报得三春晖比喻、拟人再问:那个,少打了一个,继续帮个忙哈~~:8.莫愁前路无知己,()。()再

填写下列诗句,并写出采用了什么修辞手法

问渠哪得清如许.,为有源头活水来.(设问)我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白.(夸张)感时花溅泪,恨别鸟惊心.(拟人)谁言寸草心,报得三春晖.(拟人和借代)

月亮的诗句并指出借月亮抒发了作者什么感情

印象中古人的中秋诗词似乎总与月亮有关的,而月亮情结应该也是中国古文化中对中秋的一个直接体现了.而说到明月,首先想到的总是李白的那一轮思乡之月,就是那首《静夜思》了:  “床前明月光,疑是地上霜.举头望

填写下列诗句,并写出采用了什么修辞手法.

1.问渠哪得清如许,为有源头活水来.(设问)2.我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白.(象征)3.感时花溅泪,恨别鸟惊心.(拟人)

填下列诗句,并写出用了什么修辞手法

气蒸梦云泽,(波撼岳阳城).(夸张)感时花溅泪,(恨别鸟惊心).(拟人)(我有迷魂招不得),雄鸡一叫天下白.(夸张)(问渠那得清如许),惟有源头活水来.(比喻或设问)谁言寸草心,(报得三春晖).(比喻

下面的诗句采用了什么修辞手法.

夸张,夸张,夸张,比喻,设问,比喻

填写下列诗句,并指出采用了什么修辞手法?

1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 夸张比喻2.感时花溅泪,恨别鸟惊心拟人、对偶3.问渠那得清如许,为有源头活水来 设问

先补充完整下列诗句,并在后面括号里写出采用了什么修辞手法

问渠那得清如许,为有源头活水来.设问我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白.夸张感时花溅泪,恨别鸟惊心.对偶和拟人谁言寸草心,报得三春晖.比喻、拟人和借代